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关于公布2017年下半年全国高校教师网络培训计划的通知
2017-09-23 17:14  

各高校教师网络培训分中心、各高等学校:

为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,促进优质教学成果的应用与共享,进一步提高高校教师教学能力、业务水平和综合素养,现公布2017年下半年全国高校教师网络培训计划,有关事宜通知如下。

一、培训内容与对象

高校教师网络培训以提高教师师德水平和教学能力为目的,内容突出教育教学理念与方法、课程教学方法、信息技术在教学中的应用、教师科研能力和综合素养提升等。培训对象为高校在职教师,重点是中青年教师。

二、培训方式

培训通过全国高校教师网络培训平台和移动学习平台等进行,分为同步培训、项目定制培训和在线点播培训。同步培训是固定时间实时开展的培训,包括网络直播培训和面授培训(具体课程及参训方式见附件1)。项目定制培训是由各省、分中心或高校自主选择培训项目,或根据其自身个性化培训目标及需求,由全国高校教师网络培训中心(以下简称“网培中心”)进行量身定制,提供的精准、有效培训(可供选择的培训项目见附件3)。在线点播培训不受时间和地点限制,通过网络进行自主学习和互动交流( 具体课程见附件4),本期计划新增了在线点播培训课程及自选组课专题344门。同时,每周一至周四下午安排网络直播讲座,作为上述培训课程的补充,由参训教师或高校自主选择收看(具体讲座见附件2)。

参加上述培训的教师需在网培中心网站(http://www.enetedu.com)、移动学习APP(教师发展在线)或微信公众平台“高校教师网络培训中心”(公众号enetedu)上提前注册报名;已开通“院校教师在线学习中心”平台及安装“教师发展智能终端”的高校,教师可通过本校平台或终端参加培训;列入教育部“对口支援西部地区高等学校计划”的受援高校,可直接在本校开设分会场,组织教师免费参加网络直播培训。具体培训信息及“院校教师在线学习中心”和“教师发展智能终端”建设指南可在网培中心网站查询。

三、培训证书

对经学校有关部门推荐参加培训的教师,完成全部培训内容,考评合格后由网培中心颁发培训结业证书。对参加培训并获得证书的教师,所在学校应承认其接受培训的经历,记入继续教育学时。

四、相关说明

培训的具体工作由网培中心依托单位——北京畅想数字音像科技股份有限公司及各地高校教师网络培训分中心承担。主讲教师差旅费由所在学校承担。培训发票由北京畅想数字音像科技股份有限公司开具。

五、联系方式

咨询电话:400-6699-800

联系人:薛萌蕾 010-58581199 xueml@hep.com.cn

裴文嫣 010-58582601 peiwy@hep.com.cn

地址:北京市西城区德外大街4号A座2层 邮编:100120

微信公众平台:“高校教师网络培训中心”

二维码


网培中心各地分中心和各地区业务联系人的联系方式可在网培中心网站查询。

附件:1.同步培训课程表

2.网络直播讲座表

3.项目定制培训表

4.在线点播培训课程表

教育部全国高校教师网络培训中心

2017年9月14日


附件1 同步培训课程表

序号

培训课程

培训时间

主讲教师

参训方式

主会场

1

世界古代史(“马工程”重点教材课程教学培训)

8月26-27日

周巩固、徐家玲(东北师范大学),张乃和(天津师范大学)

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

2

经济法学(“马工程”重点教材课程教学培训)

8月26-27日

徐孟洲(中国人民大学),冯果(武汉大学), 邱本(温州大学)

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

3

思想政治教育学原理(“马工程”重点教材课程教学培训)

8月28-29日

刘书林(清华大学),周琪(西南大学),高国希(复旦大学)

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

4

国际经济法学(“马工程”重点教材课程教学培训)

8月28-29日

左海聪(南开大学),韩龙(中南财经政法大学),石静霞(对外经贸大学)

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

5

中国共产党思想政治教育史(“马工程”重点教材课程教学培训)

8月30-31日

王树荫(北京师范大学),邱圣宏(国防大学),韩振峰(北京交通大学)

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

6

国际公法学(“马工程”重点教材课程教学培训)

8月30-31日

李寿平(北京理工大学),杨泽伟(武汉大学),何志鹏(吉林大学)

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

7

西方经济学(“马工程”重点教材课程教学培训)

9月1-2日

颜鹏飞(武汉大学)等

直播,学员到分中心/分会场

沈阳市中心

8

行政法与行政诉讼法学(“马工程”重点教材课程教学培训)

9月4日-5日

应松年(中国政法大学),马怀德(中国政法大学),姜明安(北京大学)

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

9

刑事诉讼法学(“马工程”重点教材课程教学培训)

9月4日-5日

闵春雷(吉林大学),万毅(四川大学)

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

10

民事诉讼法学(“马工程”重点教材课程教学培训)

9月6日-7日

汤维建(中国人民大学),刘敏(南京师范大学),廖中洪(西南政法大学)

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

11

劳动与社会保障法学(“马工程”重点教材课程教学培训)

9月6日-7日

刘俊(西南政法大学),王全兴(上海财经大学),林嘉(中国人民大学)

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

12

中国法制史(“马工程”重点教材课程教学培训)

9月8日-9日

王立民(华东政法大学),李启成(北京大学),张生(中国社会科学院)

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

13

中国革命史(“马工程”重点教材课程教学培训)

9月8日-9日

丁俊萍(武汉大学),郭文亮(中山大学),宋进(华东师范大学)

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

14

信息时代的学与教

9月15-16日

桑新民(南京大学)、于歆杰(清华大学)等

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

15

普通高校本科教学工作审核评估专题培训

9月22-23日

刘建清(荆楚理工学院)、周华丽(北京联合大学)等

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

16

教学创新的主阵地:未来课堂

9月22-23日

张际平、邱峰、潘正凯、庞士鹏(华东师范大学)等

直播,学员到分中心/分会场

河南

17

新进教师教学核心素养培训:教学认知

10月13-14日

韩映雄(华东师范大学),母小勇(苏州大学),赵玉芳(西南大学)

直播,学员到分中心/分会场

浙江

18

教学成果奖申报与科研能力提升

10月13-14日

傅刚善(陕西师范大学),张伟良(河北地质大学),潘迎春(武汉大学)

直播,学员到分中心/分会场

南开大学

19

遇见更好的课堂:微课、慕课设计制作实训工作坊

10月14-16日

汪晓东(华南师范大学)等

面授

长春

20

高校思政课混合式教学模式改革

10月20-21日

冯务中、张瑜(清华大学)等

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

21

高校院系负责人综合能力提升

10月27-28日

葛宝臻(天津商业大学)等

直播,学员到分中心/分会场

延边大学

22

为未来而教:数字原住民时代的教育新思维和新方法

11月3-4日

(面授时间)

叶丙成(台湾大学)等

网络先修+面授

江南大学

23

新工科理念下的人才培养模式创新

11月3-4日

姜嘉乐(华中科技大学)等

直播,学员到分中心/分会场

大连大学

24

教学学术与高校教师发展模式探索

11月3-4日

丁妍(复旦大学)等

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

25

吉林省高校辅导员职业能力提升综合培训

11月10-11日

(面授时间)

熊建生(武汉大学)、蒲清平(重庆大学)、王占仁(东北师范大学)、计卫舸(河北科技大学)

网络先修+面授

吉林分中心

26

大数据指导下的教学变革——数据挖掘与教学诊断

11月10-11日

谢作栩(厦门大学)等

直播,学员到分中心/分会场

浙江

27

教学名师从教经验谈:课堂教学的艺术(理)

11月17-18日

陈后金(北京交通大学),张爱华(河北师范大学)等

直播,学员到分中心/分会场

石家庄

28

教学名师从教经验谈:课堂教学的艺术(文)

11月17-18日

张福贵(吉林大学)等

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

29

教研室团队建设与教改实践探索

11月24-25日

张树永(山东大学),刘志军(大连理工大学),陈庆章(浙江工业大学)等

直播,学员到分中心/分会场

重庆

30

创业教育与专业教育的融合教学

11月24-25日

朱燕空(河北地质大学)等

直播,学员到分中心/分会场

大连大学

31

山西省高校辅导员网络思想政治教育专题培训

11月下旬

(面授时间待定)

肖铁岩(重庆大学)等

网络先修+面授

山西大学

32

期刊编辑视角下的学术论文写作与发表(哲学社会科学类)

12月1-2日

刘曙光(北京大学学报)等

直播,学员到分中心/分会场

网培中心

33

创新创业教育实践教学模式的创新与实践

12月1-2日

薛凡(黄淮学院)等

直播,学员到分中心/分会场

黄淮学院

34

高校离退休人员专题培训

12月8-9日

康琳(北京协和医学院)等

直播,学员到分中心/分会场

大连大学

35

高校外语教学中的思辨能力培养

12月8-9日

侯毅凌(北京外国语大学),夏纪梅(中山大学)等

直播,学员到分中心/分会场

网培中心


附件2网络直播讲座表

网络直播讲座一般安排在下午14:00-17:00进行,在全国高校教师网络培训中心或相关高校设置主会场,已参训学员可登陆个人学习中心自主收看,其他教师需由学校统一组织收看。学校首次组织参加网络直播讲座,需在网培中心首页申请并安装“院校教师在线学习中心”。已安装该平台学校的教师可自行在平台上注册登录收看,或由学校统一组织集中收看。讲座具体信息可登陆网培中心网站(http://www.enetedu.com)查询。

序号

讲座名称

讲座时间

主讲教师

1

大学生数学思维的培养——数学文化课案例剖析5:“类比”的方法

9月12日

顾沛(南开大学)

2

建和谐“课堂生态”,做快乐“阳光导师”

9月13日

夏纪梅(中山大学)

3

中国新人口问题

9月14日

余谋昌(中国社会科学院)

4

杜佑与《通典》:撰述旨趣及历史思想

9月19日

瞿林东(北京师范大学)

5

如何培养大学生的创新思维

9月20日

王竹立(中山大学)

6

当前国际形势与我国安全环境

9月21日

亓成章(中央党校)

7

以在线开放课程为核心的系统性教学重构——管理沟通课程的教学改革与实践

9月25日

赵洱岽(华北电力大学)

8

生活中的概率论常识

9月26日

何书元(首都师范大学)

9

备战合格评估,促进长效发展

9月27日

李芳(对外经贸大学)

10

一带一路:再造中国,再造世界

9月28日

王义桅(中国人民大学)

11

教学名师谈教学——高校教师的职业与事业追求

10月9日

张静(河北北方学院)

12

高校“双一流建设”的教育计量学思考

10月12日

蒋国华(中国教育科学研究院)

13

新技术下的智慧教室建设与应用实践

10月16日

李芳(对外经贸大学)

14

课程重组 产教融合 流程重造:应用型大学转型三要素

10月17日

甘德安(江汉大学)

15

以学生为中心的课程建设

10月18日

李丹青(中国计量学院)

16

咽喉保健

10月19日

闫燕(北京大学第三医院)

17

高校课堂教学成效的提升策略

10月23日

赵丽琴(北京工业大学)

18

金砖国家与中国崛起

10月24日

林宏宇(华侨大学)

19

英国教育改革与发展对国内高校教育的借鉴

10月25日

王璐(北京师范大学)

20

中国精准脱贫攻坚战的现状

10月26日

杜晓山(中国社会科学院)

21

手把手带你一起玩MOOC——如何设计、建设和应用在线开放课程

10月30日

赵洱岽(华北电力大学)

22

教师角色认知与学生学习理解

10月31日

李赛强(山东大学)

23

网络时代新闻记者的职责与素质

11月1日

张征(中国人民大学)

24

走进高原深处

11月2日

徐凤翔(中国林业科学研究院)

25

工作家庭和谐共处——大学女教师的发展之路

11月6日

赵玉芳(西南大学)

26

传统文化与当代生活

11月7日

刘晔原(中国传媒大学)

27

从专业知识到视觉素养——新闻摄影的授课经验分享

11月8日

梁君健(清华大学)

28

中国教育改革与发展

11月9日

张力(原教育部教研中心)

29

新时期新规定新发展——高校学生管理制度的改革与创新

11月14日

沈亚平(南开大学)

30

知识共享——进击的互联网+教育

11月15日

孟克(百度)

31

现代农业科技

11月16日

郝晋民(中国农业大学)

32

若为人师,享受教学

11月20日

施大宁(南京航空航天大学)

33

如何提升高校教师创新创业教育能力

11月21日

谷贤林(北京师范大学)

34

未来大学的创新——生本教育与组合学分制

11月22日

丁晓良(北京工业大学耿丹学院)

35

葡萄酒文化与鉴赏

11月23日

马慧勤(中国农业大学)

36

工作过程系统化课程开发范式

11月27日

闫智勇(北京农业职业学院)

37

中国地方高校发展的杀手锏:战略发展规划的新进展

11月28日

洪成文(北京师范大学)

38

读书与生命的成长

11月29日

甘德安(江汉大学)

39

比较文学对中国文学分期的刷新

11月30日

高旭东(中国人民大学)

40

教师德法修为与教学危机管理

12月4日

冯瑞刚(中央司法警官学院)

41

大容量快速交通技术

12月7日

张星臣(北京交通大学)

42

大数据视角下的教学范式创新

12月12日

周华丽(北京联合大学)

43

食品中的农药残留问题

12月21日

张红艳(中国农业大学)


附件3 项目定制培训表

项目定制培训是各省、分中心或高校根据自身个性化培训目标及需求,自主选择培训项目或提出在线平台设计开发及资源需求,由网培中心进行量身定制,提供的精准、有效培训。下表中列出了包括高校新教师培训、教学方法与能力提升培训等在内的8个领域的定制培训项目和每个项目可选择的主要内容板块,以及每个板块包含的若干培训主题(举例)、培训形式和配套的在线视频资源。

需要定制培训项目的高校或相关机构可在8个项目领域内选择相关的内容板块、培训主题、主讲团队、培训形式和时长等,也可根据自己的培训目标自主提出个性化需求。定制需求方联系网培中心分省业务负责人,双方就定制培训目标、内容、时长、形式等进行初步沟通后,由网培中心组织专家团队根据学校情况和需求拟定有针对性的培训解决方案并组织实施。培训费用根据具体培训方案确定。定制培训需求反馈表及各省业务负责人联系方式见网培中心网站。

项目

板块

培训主题示例

培训形式

推荐主讲专家

配套在线学习资源

高校新教师教学适应性培训

认识教学对象

认知学生等3个主题

面授、小组合作学习

马知恩(西安交通大学)、甘德安(江汉大学)等

请见网培中心网站“选课中心”新教师在线课程与专题

课程教学设计(教学准备)

如何选择和组织学习内容、如何编写教学方案等6个主题

面授、小组合作学习、工作坊

韩映雄团队(华东师范大学)、西北农林科技大学教学实务培训团队

课程教学评价

学生学业评价等4个主题

面授、小组合作学习、工作坊

韩映雄团队(华东师范大学)、西北农林科技大学教学实务培训团队

教学行为

讲授行为策略、分组教学行为策略等5个主题

面授、小组合作学习、工作坊、模拟教学

韩映雄团队(华东师范大学)

教学策略

师生学习动力系统中的学生学习动机激发等4个主题

面授、小组讨论学习、工作坊

韩映雄团队(华东师范大学)

教学反思与专业发展

反思性教学和反思型教师、高校青年教师职业生涯与人生规划等4个主题

面授、专题报告、工作坊

韩映雄团队(华东师范大学)、西北农林科技大学教学实务培训团队、刘平青(北京理工大学)等

教学科研方法

教研项目选题与设计等3个主题

面授、专题报告

韩映雄团队(华东师范大学)、张树永(山东大学)等

信息化教学(基础篇)

翻转课堂教学模式等3个主题

面授、专题报告、工作坊

焦健利、谢幼如(华南师范大学)等

教师礼仪

教师形象管理与礼仪等3个主题

工作坊

姚小玲(北京航空航天大学)等

课堂教学方法与教学能力提升

教学准备

教学设计方法及策略等4个主题

工作坊、讲授

朱月龙(河北师范大学)、皮连生(华东师范大学)等

请见本通知附件4中的“课堂教学方法与教学能力提升”

教学技能

课堂讲授技能与方法等4个主题

工作坊为主

吴郁(中国传媒大学)、邢红军(首都师范大学)等

教学策略

课堂组织与管理策略等4个主题

工作坊为主

傅钢善(陕西师范大学)、焦建利(华南师范大学)等

教学方法

课堂讲授法的创新与应用等4个主题

面授、工作坊

韩映雄(华东师范大学)、周游(哈尔滨商业大学)等

教学模式

对分课堂教学模式的组织与实施等4个主题

面授、小组讨论

张学新(复旦大学)等

教学评价

教师教学评价与方法等3个主题

工作坊

孙建荣(澳门科技大学)等

信息技术能力提升

信息技术与教学深度融合

互联网+时代高校教师信息化教学能力提升等6个主题

面授、专题报告、小组合作学习

汪琼(北京大学)、焦建利(华南师范大学)、傅刚善(陕西师范大学)、于歆杰(清华大学)等

请见本通知附件4中的 “信息技术能力提升”

大规模在线开放课程(MOOC)建设与实践应用

慕课建设与教学应用探索等4个主题

面授、专题报告、实践教学

数字化课程、资源设计制作

微课、慕课、SPOC设计制作等3个主题

实践教学

信息化教学案例应用分享

混合式教学实践及案例分析等5个主题

面授、专题报告、小组合作学习

信息化、数字化教学设计

信息化环境下的教学设计和数字化教学方案设计与实施2个主题

面授、专题报告、工作坊

数据、信息运用能力提升

信息检索与利用能力提升等3个主题

专题报告、实践教学、小组合作学习

教师发展与综合素养提升

师德师风课程系列培训

高校教师职业道德修养、高校教师师德素养与专业发展等6个主题

面授、线上视频学习

林崇德(北京师范大学)、朱月龙(河北师范大学)、姚小玲(北京航空航天大学)等

请见本通知附件4中的“教师发展与综合素养提升”

教师专业发展与职业规划系列培训

教师专业发展、高校青年教师职业规划与发展等6个主题

面授、互动沙龙、线上视频学习

马知恩(西安交通大学)、刘平青(北京理工大学)、张斌贤(北京师范大学)等

教师身心健康课程系列培训

职业倦怠调节、教师身心健康调试、高校教师幸福课系列等14个主题

面授、线上视频学习、工作坊

国智丹团队(中山大学)、蔺桂瑞(首都师范大学)、刘破资(清华大学)等

教师人文素养提升课程系列培训

包括文化类素养提升、时事政治类素养提升和艺术通识素养提升等12个主题

面授、线上视频学习

瞿林东(北京师范大学)、林宏宇(华侨大学)、尹铁良(北京师范大学)等

教师人际关系课程系列培训

师生互动交流策略、日常交往能力等内容

面授、专题报告、线上视频学习

姚小玲(北京航空航天大学)、赵丽琴(北京工业大学)、李丹青(中国计量大学)等

现代大学生素质教育指导系列课程培训

大学生就业与学习指导、大学生身心健康培养和指导等9个主题

面授、线上视频学习

彭林(清华大学)、赵丽琴(北京工业大学)、张久珍(北京大学)等

应用型院校教育教学

应用型院校人才培养

应用型院校人才培养模式、应用型院校专业建设、应用型院校课程体系建设等主题

面授、专题报告

甘德安(江汉大学)、顾永安(常熟理工学院)等

请见本通知附件4中的“应用型院校教学科研能力提升”

应用型院校教学创新

应用型院校的教学创新

专题报告、工作坊

单凤儒(渤海大学)等

应用型院校的实践教学

专题报告、工作坊、观摩学习

介晓磊(商丘师范学院)等

应用型院校师资培养

双师型教师培养

面授、专题报告、工作坊

周华丽(北京联合大学)等

应用型院校专业带头人培训

面授、专题报告、工作坊

李丹青(中国计量大学)等

应用型院校学科带头人培训

面授、专题报告、工作坊

陆国栋(浙江大学)等

创新创业教育

创新创业教育的理论与趋势

创新创业教育理论与趋势、创新创业教育课程体系建设、创业教育生态系统建设

面授、专题报告、工作坊

顾永安(常熟理工学院)、王占仁(东北师范大学)、张国庆(中关村创业教育研究院)团队等

请见本通知附件4中的 “创新创业教育”

创新创业教育的课程教学

创新基础课的建设与教学、创业通识课的建设与教学、创业精英班的实训模式与实践、创业教育与专业教育的融合教学、创新创业教育的实践教学模式创新、创新创业大赛参赛指导

面授、小组讨论学习、工作坊、观摩学习

陆向谦(清华大学)团队、任荣伟(中山大学)团队、薛凡(黄淮学院)团队、朱燕空(河北地质大学)团队等

创业教育的实训工具与项目实操

创业沙盘模拟实战演练、商业计划书撰写、商业游戏设计与实践

面授、小组讨论学习、工作坊、实训

任荣伟(中山大学)团队等

创新创业教育的成功案例

香港中文大学创业教育体系设计、中山大学创业黄埔班stem模式、清华大学创新创业课程、创业教育温州模式

面授、专题报告、工作坊

任荣伟(中山大学)团队、陆向谦(清华大学)团队、黄兆信(温州大学)等

创业导师专项培训

大学生创业意识培养、大学生创业精神塑造、当代大学生创业故事、创业实践与商业模式设计、新创企业成长与核心竞争力、新创企业人力资源开发与管理、新产品开发与创业营销、新创企业融资与IPO管理、创业中的经济与环保法

面授、小组讨论学习、工作坊、观摩学习

任荣伟(中山大学)团队等

高校教学管理服务工作人员能力提升

教师发展中心工作人员(培训者)

新入职教师培训如何开展、高校教师培训方案设计与实施等主题

专题报告+讨论、工作坊

孙建荣(澳门科技大学)、李霄翔(东南大学)等

请见本通知附件4中的 “其他专题培训”

教学管理人员

教务管理人员等

专题报告+讨论

高洪源(北京师范大学)、赵志鲲(南京师范大学)等

教学秘书

教学秘书的基本素质、教学秘书工作实务等主题

专题讲授、工作坊

张树永(山东大学)等

教研室主任

教研室团队建设、教育理念与教学改革等主题

专题报告+研讨

张树永(山东大学)、吴能表(西南大学)等

实验室管理人员

实验教学改革与创新、实验室队伍建设与能力提升等主题

面授+实训(观摩)

冯建跃(浙江大学)、熊宏齐(东南大学)等

院系教学负责人

高等教育政策法规、高等教育改革深化(教学、科研、社会服务)等主题

专题报告+研讨

刘宝存(北京师范大学)、史秋衡(厦门大学)等

学科与课程教学

本项目面向高校各专业学科新进教师和中青年教师,分专业和课程进行,突出所在学科的教育教学理念和方法,提升专业教学能力及科研能力。培训内容主要包括以下几个板块:

(1)所属专业课程教学的理念、课程定位、课程目标及教学内容设置的整体设计。

(2)就教学过程中的难点、重点并进行深度剖析,明确解决思路;通过说课、示范课等形式,分享教学经验与教学方法。

(3)介绍本课程案例教学、实践教学的组织安排。

(4)学科及技术发展前沿以及最新的行业政策、信息的解读等等。

可根据不同专业需求,采取面授、混合式培训、工作坊等多种研修方式。


附件4 在线点播培训课程表

表1 在线点播培训课程

在线点播培训不受时间和地点限制,学员可通过网络进行自主学习,并辅以专家在线辅导和网络社区交流活动。课程内容突出教育教学理念与方法、信息技术在教学中的应用、教师教学能力及综合素养提升等,有1个课程主视频(时长多数为8-10小时)+若干选修专题讲座视频构成。课程ID号为在线点播培训课程唯一代码,供院校学习中心选课使用。加#的课程为本期计划新增课程。

ID

培训课程

ID

培训课程

“马工程”重点教材课程教学培训(29)

本课程群均由“马工程”教材课题组专家担纲主讲,结合自身多年从事课程教学与研究工作的探索和实践,引导学员学习、领会“马工程”教材编写的指导思想、基本精神和总体要求以及“马工程”教材的主要内容和课程重点难点。

713

西方经济学(文建东、王志伟、吴汉洪)

710

世界经济概论(黄梅波、张兵、张彬)

724

文学理论(童庆炳、钱翰、姚爱斌、陈雪虎)

766

西方文学理论(曾繁仁、李鲁宁、石天强、赵奎英、周计武)

771

当代西方文学思潮评析(周启超、冯宪光、傅其林、马海良、陈永国)

767

比较文学概论(曹顺庆、陈跃红、谢天振、王宁、高旭东)

914

美学原理(尤西林、徐恒醇、王旭晓、李西建、杜学敏)

717

新闻学概论(郑保卫、雷跃捷、刘卫东、刘洁)

770

考古学概论(栾丰实、钱耀鹏、方 辉、靳桂云、陈洪海)

768

中国伦理思想史(张锡勤、关健英、杨明、张怀承、肖群忠等)

769

中国美学史(张法、刘方喜、刘成纪、余开亮、朱志荣)

979

世界古代史(杨共乐、晏绍祥、刘健、刘城、王晋新)

915

外国文学史(聂珍钊、王立新、刘建军、蒋承勇、苏晖)

913

西方美学史(朱立元、陆扬、苏宏斌、王才勇、刘旭光)

918

中国古代文学史(傅刚、董上德、陈文新、张文利、孙之梅、袁世硕)

916

中国思想史(张茂泽、刘学智、肖永明、周群)

917

中国文学理论批评史(黄霖、周兴陆、罗书华、李建中、李春青)

981

中国共产党思想政治教育史(王树荫、项久雨、邱圣宏、韩振峰、李斌雄)

980

思想政治教育学原理(郑永延、骆郁廷、沈壮海、万美容、王雯姝)

982

中国革命史(王炳林、王顺生、欧阳军喜、杨凤城、陈述)

712

宪法学(胡锦光、任进、郑贤君、王磊)

983

经济法学(张守文、冯果、邱本、徐孟洲)

984

国际公法学(李寿平、何志鹏、江国青、杨泽伟、朱文奇)

1001

国际经济法学(韩立余、左海聪、余劲松、韩龙、廖益新)

1003

行政法与行政诉讼法学(应松年、薛刚凌、姜明安、胡建淼、马怀德)

1005

民事诉讼法学(宋朝武、谭秋桂、汤维建、肖建国、李浩)

1007

刑事诉讼法学(顾永忠、陈卫东、周长军、刘计划)

1002

劳动与社会保障法学(王全兴、林嘉、刘俊、叶静漪、郑尚元)

1006

中国法制史(朱勇、张生、王立民、赵晓耕、张希坡)

政治学类、社会学类、哲学类课程教学培训(23)

本课程群涵盖三个学科主要课程的教学培训:比较政治制度、中国政治思想史、当代中国政治制度、发展政治学、思想政治教育方法论、法学概论、思想政治教育学原理、中国共产党思想政治教育史等;社会学概论、社会学研究方法、中国民间文化等;美学、伦理学、哲学专业主要课程培训。

769

中国美学史(张法、刘方喜、刘成纪、余开亮、朱志荣)

804

中国民间文化(刘晔原)

147

美学(王德胜、邹华)

874

中国周边国际环境与海洋安全(吴希来,林宏宇,亓成章)

768

中国伦理思想史(“马工程”重点教材及课程培训)(张锡勤、张怀承、肖群忠等)

283

中西方哲学智慧(宋志明)

185

比较政治制度(谭融)

172

中国政治思想史(葛荃)

293

社会学研究方法(徐晓军)

324

当代中国政治制度(浦兴祖)

279

形式逻辑(毕富生)

173

发展政治学(杨龙)

680

逻辑学(何向东等)

167

社会学概论(王思斌)

817

思想政治教育方法论(万美容)

828

法学概论(黄新民等)

914

美学原理(“马工程”重点教材及课程培训)(尤西林、王旭晓等)

913

西方美学史(“马工程”重点教材及课程培训)(朱立元、陆扬等)

970

伦理学课程教学培训(王泽应)

980

思想政治教育学原理(“马工程”重点教材及课程培训)(郑永延、骆郁廷、沈壮海、万美容、王雯姝)

981

中国共产党思想政治教育史(“马工程”重点教材及课程培训)(王树荫、项久雨、邱圣宏、韩振峰、李斌雄)

982

中国革命史(“马工程”重点教材及课程培训)(王顺生、王炳林、欧阳军喜、杨凤城、陈述)

1024

#思想政治理论课教学方法创新与实践(王炳林、杨慧民、张润枝、冯秀军)

经济学类课程教学培训(51)

本课程群包括西方经济学、微观经济学、宏观经济学、发展经济学、产业经济学、国际经济学、世界经济概论、国际贸易实务、金融学、财政学、商业银行管理、货币银行学、中国经济史、中国税收、国际保险、投入产出分析、保险学、社会主义市场经济理论与实践、无形资产评估等课程的教学培训。

809

无形资产评估(苑泽明)

746

技术经济学(陈戈止)

706

公共经济学(朱柏铭)

710

世界经济概论(黄梅波、张彬、张兵)

713

西方经济学(“马工程”重点教材及课程培训)(刘凤良、吴汉洪、文建东、王志伟)

68

西方经济学(刘骏民)

203

计量经济学(李子奈)

252

工程经济(周礼、李正卫、虞晓芬)

146

国际经济学(黄春媛)

316

世界经济概论(周申)

325

流通经济学(洪涛)

338

中国近代经济史(马陵合)

468

政治经济学(刘灿、陈志舟)

486

区域经济学(张泰城、孙久文)

308

社会主义市场经济理论与实践(白永秀)

136

商业银行管理(李志辉)

70

金融学(张强)

67

国际金融学(杨胜刚)

74

金融工程学(吴冲锋)

129

国际金融学(范小云)

137

证券投资学(杨德勇、葛红玲、张伟等)

73

金融投资学(胡金焱)

661

税收管理(古建芹)

658

国际投资学(卢进勇等)

637

中国经济史(王玉茹)

569

国际经济与贸易专业课程建设与教学辅导(刘重力、范小云、黄春媛等)

443

货币银行学(李健)

69

财政学(张馨)

180

投入产出分析(刘起运)

435

财务学原理(熊剑、樊莹)

212

外贸单证操作(章安平)

620

税务筹划(盖地、罗斌元)

570

金融学专业课程建设与教学辅导(李健、杨胜刚、范小云等)

623

国际结算(陈岩)

487

国际贸易(杨盛标、刘文华)

369

国际贸易实务(邹建华)

100

国际贸易实务(刘重力)

376

国际保险(刘玮)

264

保险学(王绪瑾、栾红、徐徐、宁威)

227

中国税收(朱晓波)

349

经济学类专业教学与科研(佟家栋、李子奈)

268

宏观经济学(叶航)

71

产业经济学(王俊豪)

72

微观经济学(刘东)

803

发展经济学(马春文)

932

经济法教程(非法学专业)(曲振涛、王福友)

945

国际税收(罗宏斌)

773

信用管理专业核心课程培训(1)——《信用管理学》、《信用经济学》、《企业信用管理》(吴晶妹等)

832

信用管理专业核心课程培训(2)——《消费者信用管理》、《金融机构信用管理》、《信用评级》(吴晶妹等)

833

信用管理专业核心课程培训(3)——《信用风险度量》、《征信理论与实务》(吴晶妹等)

1018

#中国特色社会主义政治经济学(林木西等)

法学类课程教学培训(24)

本课程群为法理学、宪法、民法、刑法、刑事诉讼法、国际公法、公司法等法学专业核心课程及专业基础课的教学培训课程,包括近两年内上线的 “马工程”重点教材培训资源。

657

法理学(姚建宗、李拥军)

64

民法学(房绍坤)

474

宪法学(焦洪昌、姚国建等)

712

宪法学(“马工程”重点教材培训)(胡锦光、任进、郑贤君、王磊)

65

刑法学(孙国祥)

164

刑事诉讼法(刘玫)

161

国际法(周忠海)

150

中国法制史(张晋藩)

169

知识产权法学(魏纪林)

63

商法学(赵旭东)

66

国际私法(刘仁山)

400

经济法(郑曙光)

646

劳动法(常凯、陈布雷、李坤刚)

599

公司法学(赵旭东、王涌、李建伟)

258

国际环境法(林灿铃)

808

民事诉讼法(“马工程”重点教材培训)(李浩、谭秋桂、肖建国、汤维建)

983

经济法学(“马工程”重点教材培训)(张守文、冯果、邱本、徐孟洲)

984

国际公法学(“马工程”重点教材培训)(李寿平、何志鹏、江国青、杨泽伟、朱文奇)

1001

#国际经济法学(“马工程”重点教材培训)(韩立余、左海聪、余劲松、韩龙、廖益新)

1003

#行政法与行政诉讼法学(“马工程”重点教材培训)(应松年、薛刚凌、姜明安、胡建淼、马怀德)

1005

#民事诉讼法学(“马工程”重点教材培训)(宋朝武、谭秋桂、汤维建、肖建国、李浩)

1007

#刑事诉讼法学(“马工程”重点教材培训)(顾永忠、陈卫东、周长军、刘计划)

1002

#劳动与社会保障法学(“马工程”重点教材培训)(王全兴、林嘉、刘俊、叶静漪、郑尚元)

1006

#中国法制史(“马工程”重点教材培训)(朱勇、张生、王立民、赵晓耕、张希坡)

教育学类、心理学类课程教学培训(26)

本课程群涵盖了教育学类和心理学类的核心课程,包括教育学、教育学原理、中国教育史、教学设计、学前教育学;认知心理学、人格心理学、心理学研究方法、实验心理学、心理咨询、心理测量、教育心理学、管理心理学等课程教学培训。

716

现代教育技术(陈琳)

402

学前儿童健康教育(顾荣芳)

226

中学生心理辅导(伍新春)

500

学前儿童游戏(杨枫)

582

小学生认知与学习(陈威、陶钧)

165

心理学研究方法(方平)

232

心理学史(叶浩生)

234

认知心理学(张亚旭)

86

实验心理学(郭秀艳)

289

人格心理学(郭永玉)

208

管理心理学(李永鑫)

166

心理测量(戴海琦)

155

心理统计学(胡竹菁)

574

心理学专业课程建设与教学辅导(张亚旭、郭秀艳、方平等)

337

心理咨询(江光荣)

616

小学语文教学法(王松泉、江平)

682

幼儿园教学活动的设计与实施(朱家雄)

483

学前教育学(刘焱)

292

教育学(但武刚、罗祖兵)

154

中国教育史(张传燧)

187

教育学原理(阮成武)

206

教学设计(皮连生)

179

教育心理学(刘儒德)

429

教育见习与实习指导(周跃良)

676

高等教育心理学(伍新春)

249

教学理论与设计(盛群力)

中国语言文学类课程教学培训(45)

本课程群包括大学语文、文学理论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学、外国文学史、比较文学、中国古代文学作品选、文学批评方法、西方文学理论、文学习作教程、应用写作、语言学、西方文化概论、秘书学概论、文书学等课程的教学培训。基本涵盖了中国语言文学类各专业的必修课程。

767

比较文学概论(曹顺庆、陈跃红、谢天振、王宁、高旭东)

822

中国文字的前世今生(赵丽明)

826

文学批评方法(杨朴、宁国利、赵丽红、靳瑞芳)

724

文学理论(童庆炳、钱翰、姚爱斌、陈雪虎)

766

西方文学理论(“马工程”重点教材及课程培训)(曾繁仁、李鲁宁、石天强、赵奎英、周计武)

771

当代西方文学思潮评析(“马工程”重点教材及课程培训)(周启超、冯宪光、傅其林、马海良、陈永国)

707

网络写作(尹相如)

101

写作(董小玉)

384

应用写作(胡元德、冒志祥)

89

写作(高职)(尹相如)

427

古代汉语(王宁)

235

语言学(张先亮、聂志平、陈青松)

57

古代汉语(洪波)

55

比较文学(曹顺庆)

588

当代语言学(陈保亚)

239

中国古代文学作品选(先秦-六朝)(郭丹)

60

文学理论(陶东风)

162

西方文化概论(赵林)

210

文书学(倪丽娟)

416

秘书学概论(杨剑宇、杨树森、徐丽君)

284

秘书实务(杨剑宇)

398

秘书实训(杨剑宇)

302

秘书公关与礼仪(杨剑宇、李玉梅、蒋苏苓)

642

文学写作教程(刘海涛)

143

汉语言文学专业教学与创新人才培养(王步高、骆玉明、刘洪涛)

632

二十世纪西方文学(刘建军)

674

现代汉语(沈阳、郭锐、王韫佳、万艺玲)

594

中国现当代文学史(朱栋霖、吴义勤)

666

对外汉语教学(李禄兴、傅由)

217

外国文学史(刘洪涛)

273

中国文学批评史(黄霖)

104

中国古代文学史(骆玉明)

58

中国古代文学史(郭英德)

493

中国戏曲史(孙书磊)

311

中国秘书史(杨剑宇)

61

大学语文(王步高)

59

比较文学与外国文学史(孙景尧)

481

大学语文(陈洪、李瑞山)

56

中国现当代文学(张福贵、王学谦、孟繁华)

918

中国古代文学史(“马工程”重点教材及课程培训)(傅刚、董上德、陈文新、张文利、孙之梅、袁世硕)

917

中国文学理论批评史(“马工程”重点教材及课程培训)(黄霖、周兴陆、罗书华、李建中、李春青)

915

外国文学史(“马工程”重点教材及课程培训)(聂珍钊、王立新、刘建军、蒋承勇、苏晖)

927

大学语文/写作与通识教育探索与创新(尤西林、李浩、郭丹、文学武)

838

叙事学原理(上)(傅修延,卢普玲,张泽兵,刘亚律)

897

叙事学原理(上)(叶青,龙迪勇,倪爱珍,肖惠荣)

外国语言文学类课程教学培训(34)

本课程群包括主要外语学科专业课程(大学外语和专业外语)教学培训以及外语教学有效方法研究、科研方法研究等。

286

综合英语(邹为诚、梁晓冬、林渭芳)

583

高级英语(颜静兰)

805

英语精读(杨立民、李朝晖、刘波、邱枫、宋颖、杨莉芳、窦薇)

271

英语写作(杨达复、黑玉琴、胡小花、郭粉绒)

441

英语语音(王桂珍)

294

英语词汇学(张维友)

378

英汉口译(任文、胡敏霞)

651

翻译理论与实践(王展鹏、马会娟、刘士聪)

649

英国文学史(曹进、张宝林等)

433

高校英语教学理论与实践(邹为诚、王海啸、王初明)

465

大学英语(李霄翔、陈美华、郭锋萍)

191

大学英语教学改革(王守仁、谢晓苑)

638

英语课程教学方法和教师科研能力提升(张莲、杨鲁新)

740

高校英语教师基本功素养提升(杨立民)

759

医学院校英语教学能力提升(聂文信、汪媛、李智高、高丽、朱宏梅、朱兰、Maya Wertheimer等)

825

各类科研项目立项与结项(辜向东、曾用强)

675

外语研究选题与方案设计(高一虹、曾用强)

736

外语教师研究设计与国际、国内学术论文发表(冉永平、Lawrence zhang)

744

外语类科研选题与文献综述撰写(高雪松、Lawrence zhang)

687

文献资料梳理与文献综述撰写(刘建达、吕剑涛)

688

外语教学中的定量研究方法与SPSS运用——问卷设计与实验研究方法(曾用强、吕剑涛)

689

外语教学中的定量研究方法与SPSS运用——数据统计与分析方法(曾用强、吕剑涛)

765

外语教学中的定量研究方法与SPSS及AMOS运用(中级班)(曾用强、许宏晨)

625

高校外语教师“行动研究”的知行效:课堂style(夏纪梅、徐浩)

425

基础日语(蔡全胜)

477

高校教师日语教学能力提升(曹大峰)

669

课程教学要求与应用——教学目标与学习评价(日语)(修刚、林洪、伊东佑郎、赵华敏、尹松)

947

应用语言学科学研究与期刊发表(高雪松、黄国文等)

921

高校英语写作教学实践创新(王欣、何萍)

959

大学外语课程教学助力师生审辩思维能力提升(夏纪梅)

948

外语教学测评:理论,命题与实践(何莲珍、刘鸿章、曾用强)

902

外语翻转课堂教学研修(王海啸、杨安康、李霄翔)

947

应用语言学科学研究与期刊发表(高雪松、张军、黄国文)

1022

#高校英语课堂间师生互动策略与应用(宋毅、马丽媛等)

新闻传播学类课程教学培训(12)

本课程群包括新闻学、新闻学概论、中外新闻传播史、新闻采访写作、传播学、数字传播技术应用、新媒体的发展趋势及新闻传播教学的变革等。

709

实践中的马克思主义新闻观案例教学(段京肃、王晓红、汪振军、陈开和)

717

新闻学概论(郑保卫、雷跃捷等)

275

数字传播技术应用(彭兰)

135

传播学(胡正荣)

456

中国新闻传播史(李彬)

285

新闻采访写作(张征)

209

外国新闻传播史(张昆)

218

品牌学(赵琛)

476

新闻学(张征、陈力丹)

132

广告学概论(陈培爱、张金海)

816

新媒体的发展趋势及新闻传播教学的变革(彭兰)

941

网络传播(杜骏飞、巢乃鹏、王成军)

历史学类课程教学培训(12)

本课程群包括史学概论、世界古代史、中国古代史、考古学概论等课程教学培训。

630

考古学概论(钱耀鹏)

730

西方文明史教学方法(朱孝远)

319

中国古代史(赵毅、田广林、李玉君)

446

中华人民共和国史(张同乐)

334

世界古代史(杨共乐)

272

西方文明史(陈永国)

581

二十世纪世界史(郑寅达)

335

史学概论(庞卓恒)

770

考古学概论(“马工程”重点教材培训)(栾丰实等)

790

中国历史文选(汝企和)

916

中国思想史(“马工程”重点教材培训)(张茂泽、刘学智、肖永明、周群)

979

世界古代史(“马工程”重点教材培训)(杨共乐、晏绍祥、刘健、刘城、王晋新)

数学类、统计学类课程教学培训(35)

本课程群包括高等数学、高等代数、概率论、微积分、统计学、线性代数、数学分析、数学文化等课程教学培训和专业科研能力提升的专题培训。

21

高等数学(郭镜明)

193

高等代数(张贤科)

673

高等数学(朱士信)

656

概率论(何书元)

484

新建应用型本科院校高等数学(林丽华)

515

微积分理论基础(王绵森、马知恩)

201

偏微分方程(宁吴庆)

514

多元函数微积分学(王绵森、马知恩)

522

线性代数(李尚志)

434

线性代数(游宏)

508

线性代数与解析几何(李继成)

327

高等数学教学能力提升(李尚志、郭镜明、乐经良)

686

解析几何(丘维声)

16

数学建模(黄廷祝)

507

抽象代数(顾沛)

19

数学分析(陈纪修)

18

经济数学(吴传生)

91

数理统计(何书元)

511

数学实验与数学建模(李继成)

386

实变函数论(刘培德)

109

数学建模与数学实验(朱道元)

513

一元函数微积分学与无穷级数(马知恩、李换琴)

199

数理方程(李元杰)

266

数值分析(韩旭里)

20

复变函数(王绵森)

183

运筹学(戎晓霞)

11

离散数学(屈婉玲)

106

统计学导论(李勇)

17

概率与统计(杨孝平)

510

高等数学(非数学专业)教师能力提升(李承治、彭济根)

587

统计学(经济管理方向)(曾五一、朱建平)

834

大学生数学思维的培养----兼谈数学文化课教学(二)(顾沛)

612

大学生数学思维的培养----兼谈数学文化课教学(一)(顾沛)

754

统计学类专业教学与科研能力提升(耿直、房祥忠、李金昌、朱建平)

509

高等数学教师思维开拓(徐宗本、何书元、马知恩)

物理学类课程教学培训(18)

本课程群包括大学物理、大学物理实验、力学、热学、光学、电磁学、理论力学、电动力学、量子物理、数学物理方法、计算物理、物理与艺术、计算流体力学、传热学、物理与艺术等课程教学培训。

103

大学物理(高景)

198

大学物理(李元杰)

30

大学物理实验(霍剑青)

195

力学(张汉壮)

28

理论力学(李俊峰)

262

工程力学(施惠基)

276

热学(秦允豪)

229

光学(蔡履中)

29

电磁学(王稼军)

138

数学物理方法(姚端正、吴崇试)

419

量子物理(王笑君)

127

量子力学(庄鹏飞)

452

电动力学(杨传路)

223

计算物理(彭芳麟)

220

物理与艺术(施大宁)

447

热力学统计物理(段文山)

92

传热学(姜培学)

909

计算流体力学(李新亮)

化学类、化工类课程教学培训(17)

本课程群包括大学化学、大学化学实验、基础化学、无机化学、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学、结构化学、高分子化学、高分子物理学、有机波谱分析、化工原理、化工设计、化工热力学等课程教学培训。

98

大学化学(强亮生)

230

基础化学(陈恒武、杨宏孝、高占先、张丽丹)

460

大学化学实验(张丽丹)

24

普通化学(吴庆生)

523

无机化学(宋天佑、徐家宁、孟长功)

247

化工设计(吴嘉)

95

有机化学及实验(高占先)

23

分析化学及实验(刘志广)

25

物理化学(周亚平、田宜灵、刘俊吉、李松林)

22

物理化学(黑恩成)

244

结构化学(孙宏伟)

251

高分子化学(李伯耿、罗英武、范宏)

225

化工热力学(高光华)

156

高分子物理学(吴其晔)

423

化工原理(钟理)

34

化工原理(贾绍义)

954

有机波谱分析课程教学培训(渠桂荣、郭海明)

计算机类课程教学培训(35)

本课程群包含计算机专业所有核心课程及泛计算机类平台课程,如C语言程序设计、计算机网络、数据结构、软件工程、Java程序设计等课程教学培训。

745

计算机系统与网络安全技术(周世杰)

97

计算机应用基础(刘艳丽)

1

Visual Basic程序设计(龚沛曾)

8

C语言程序设计(王宇颖)

254

C++程序设计(钱能)

142

程序设计(吴文虎)

3

计算机网络(冯博琴)

245

计算机网络技术(施晓秋)

418

计算机网络(谢希仁、陈鸣)

2

数据库系统概论(王珊)

437

数据结构(陈越)

9

数据库技术与应用(李雁翎)

10

数据结构(耿国华)

5

计算机组成原理(唐朔飞)

102

计算机系统结构(张晨曦)

6

计算机操作系统(刘乃琦)

320

计算机维修与维护(丁强华)

99

网络操作系统(卢勤)

7

软件工程(齐治昌)

105

软件工程(骆斌)

221

软件需求工程(骆斌)

629

Java程序设计(翁恺)

13

编译原理(蒋宗礼)

151

汇编语言(毛希平、曹忠升)

295

WEB技术导论(郝兴伟)

12

计算机安全(韩臻)

405

物联网概论(田景熙、陈志峰)

240

微机接口技术(邹逢兴)

393

计算思维与大学计算机课程教学(何钦铭、李波、王挺等)

455

网络工程专业教学改革与应用型人才培养(施晓秋)

117

计算机科学与技术专业规范与专业建设(蒋宗礼、齐治昌)

14

大学计算机基础(龚沛曾)

679

基于计算思维的大学计算机基础课程教学改革(战德臣)

940

C语言程序设计2016(苏小红)

527

计算机科学与技术类专业建设与创新人才培养(蒋宗礼、高林、陈道蓄等)

电子信息类、电气及自动化类课程教学培训(33)

本课程群包含电气自动化及信息类所有核心课程及绝大专业课程,如自动控制原理、信号与系统、通信原理、人工智能、ARM技术等课程教学培训。

729

人工智能(王万良)

257

系统仿真与CAD(薛定宇)

133

数字图像处理(杨淑莹)

321

数字电子技术(王连英)

126

单片机原理(张毅刚、杨青勇)

122

电工学(史仪凯)

296

电子线路(谢自美)

296

模拟电子线路基础(傅丰林)

211

人工智能控制(蔡自兴)

617

STC单片机技术(王冠凌)

665

电子信息类专业概论课程如何教学(黄载禄、闫连川)

694

ARM技术(陈桂友)

94

电路(罗先觉)

322

集成电路制造技术概论(李惠军)

88

高频电子线路(曾兴雯)

93

数字逻辑与系统(侯建军)

121

自动控制原理(程鹏)

152

信号与系统(陈后金)

521

现代控制工程(王万良)

524

数字信号处理(彭启琮)

128

半导体器件物理与实验(孟庆巨)

84

通信原理(杨鸿文)

113

电气工程基础(尹项根)

87

电力电子技术(王兆安)

231

电机学(罗应立)

492

工程应用型自动化专业课堂教学设计与教学艺术(韩九强、张德江、陈桂友等)

145

电气信息类专业教学与创新人才培养(王泽忠、雷银照、戈宝军等)

590

电子信息类专业基础实验教学案例设计(陈后金、侯建军、胡仁杰等)

415

电子信息类专业课堂教学设计与教学艺术(华成英、陈后金、侯建军等)

910

移动通信网络技术课程教学培训(上)(陈德荣)

919

移动通信网络技术课程教学培训(下)(陈德荣)

944

单片机原理2016(张毅刚)

988

通信原理(谈振辉、张立军、马东堂、宋铁成、杨鸿文)

机械类、材料类课程教学培训(17)

本课程群包含机械类核心课程及材料类核心课程,如机械原理、机械设计、工程制图、材料科学与工程基础、材料研究方法等课程教学培训。

270

机械原理(葛文杰)

35

机械设计(吴鹿鸣)

424

机械制造技术基础(张世昌)

36

机械制造及实习(傅水根)

236

工程制图(陆国栋)

301

画法几何及工程制图(殷昌贵、王兰美)

373

机械零件常规加工(何七荣)

278

机械振动(刘习军)

243

汽车构造(罗永革、冯樱)

112

机床数控技术(游有鹏)

664

PBL在机电工程专业教学中的应用(王玉)

621

机械制图与建模(王冰)

222

测量学(程效军)

326

金属材料成形基础(陈拂晓)

205

材料科学与工程基础(顾宜)

580

土木工程材料(苏达根、钟明峰)

305

材料研究方法(许乾慰)

土木类、力学类课程教学培训(18)

本课程群涵盖流体力学、材料力学、结构力学、弹性力学、土木工程概论、工程地质、建筑设计基础等课程教学培训。

702

水利工程制图(张圣敏)

181

流体力学(丁祖荣)

170

工程地质(白志勇)

408

建筑外立面设计(边颖)

497

水工建筑学(金峰)

480

建筑设计基础(吴桂宁、许自力)

496

水质工程学(韩洪军)

274

混凝土结构(沈蒲生、廖莎)

466

桥梁工程概论(李亚东、何畏)

27

材料力学(张少实)

267

土力学(李广信)

182

结构力学(朱慈勉)

26

理论力学(洪嘉振)

178

水力学(李玉柱、贺五洲)

186

弹性力学(王敏中、黄克服)

589

水力学(王勤香)

33

土木工程概论(叶志明)

900

GPS定位测量技术(周建郑等)

医学类课程教学培训(18)

本课程群涵盖生理学、病理学、护理学、药理学、解剖学,偏重医学类课程教学与科研提升,医学专业申报,教学中信息技术的运用等。

31

生理学(王庭槐)

836

如何上好内科护理(张小来)

726

循证医学(李幼平)

382

病理学(文继舫、李景和)

403

组织学与解剖学(段相林)

277

医学心理学(胡佩诚)

32

护理学(娄凤兰)

602

康复护理学(陈立典、陈锦秀、刘芳)

595

局部解剖学(李振中)

298

基础药理学(张庆柱)

216

制药工程(姚日生)

315

药物化学(雷小平)

281

中药鉴定技术(刘来正)

352

医学类专业教学与科研(王金发、喻荣彬等)

368

信息技术在医学教学中的应用(王金发、王竹立等)

248

医学类专业科研申报与科研方法(余章斌、喻荣彬)

926

蒙医温病学(额尔敦朝鲁等)

992

预防医学课程教学培训(傅华)

生命科学类、环境科学类、农学类课程教学培训(25)

本课程群包括生命科学导论、细胞生物学、遗传学、基因工程、环境科学概论、环境化学、普通生物学、动物生物学、植物生物学等课程教学培训。

414

生物学科教学与科研方法(刘恩山、张润志、张雁云等)

282

细胞生物学(王金发)

160

微生物学(陈向东)

417

细胞工程(柳俊)

342

普通动物学(张雁云、宋杰)

397

普通生物学(佟向军)

341

动物生理学(肖向红)

90

动物生物学(许崇任)

436

植物生物学(邵小明)

330

植物保护学(叶恭银)

255

遗传学(植物类)(石春海、祝水金、柴明良等)

85

遗传学(乔守怡)

215

分子生物学(郑用琏)

250

生态学(邹建文)

462

环境化学(孙红文)

668

生态学(曹凑贵)

288

生物分离工程(曹学君)

237

生物反应工程(贾士儒)

202

基因工程(袁婺洲)

157

生物化学(杨荣武)

430

环境科学概论(刘静玲)

194

生命科学导论(吴敏)

681

农业政策学(孔祥智)

626

农业推广学(刘恩财)

985

普通昆虫学课程教学培训(花保祯)

管理学类课程教学培训(75)

本课程群包括工商管理、会计、市场营销、公共管理、物流、工业工程、电子商务等主要专业的专业基础课、主干课教学培训。

722

社区管理学(孙萍、刘钊)

733

公共部门危机管理(彭宗超、曹峰)

470

基础会计(宋献中)

46

企业会计学(赵惠芳)

648

会计学基础(陈艳)

650

中级财务会计(张俊民、路国平)

40

中级财务会计(杨有红)

922

审计与会计专业教学改革与人才培养专题(时现、饶艳超 、杨政 、张龙平、林志军)

300

高级财务会计(刘峰、杨有红、毛新述)

48

管理会计(吴大军)

49

财务分析(张先治)

213

财务报表分析(张新民)

207

会计信息系统(艾文国)

329

筹资实务(楼土明)

412

资产评估(刘东辉)

45

审计学(陈汉文)

51

管理学(郑文全、李品媛)

47

项目管理学(戚安邦)

50

战略管理(陈志军)

111

管理信息系统(黄丽华)

627

企业战略管理(孟宪忠、谢佩洪)

652

管理学(邢以群、鲁柏祥)

445

管理沟通学(赵振宇)

370

决策理论与方法(陶长琪)

43

公司治理(李维安)

372

创业管理(吴昌南、梅小安)

371

运筹学(管理)(梅国平)

383

生产运作管理(马士华)

115

行政管理学(陈瑞莲)

525

财务管理学(王化成)

404

公共关系(陈先红)

42

组织行为学(段万春)

307

人力资源管理(廖建桥)

340

战略人力资源管理(王建民)

171

人力资源开发与管理(章海鸥)

318

薪酬管理(王长城)

312

职务管理(刘俊振)

110

市场营销学(吕一林)

399

营销风险管理(二)(张云起)

158

营销风险管理(一)(张云起)

639

行政组织学(祝小宁)

219

营销策划(朱美燕)

214

网络营销实务(方玲玉)

38

电子商务概论(李琪)

336

电子商务实务(胡华江)

159

电子金融(陈进)

168

电子商务系统结构与应用(陈德人)

200

企业资源规划实践(陈冰)

54

企业物流管理(黄福华)

411

物流信息技术与应用(刘德军)

407

现代服装工程管理(冯旭敏、温平则)

457

导游实务(邓德智)

259

前厅运行与管理(吴玲)

238

旅游学概论(马勇)

585

化工企业管理实务(梁清山)

579

现代物流管理(李严锋、冉文学等)

678

物流学(邬跃、张旭凤等)

597

物流管理(甘筱青、朱道立)

684

物流系统工程(王长琼)

662

物流与供应链管理(霍佳震、邱灿华)

374

信息资源共享(程焕文、潘燕桃)

699

市场调查与预测(王德章、周丹)

269

工商管理专业建设与创新人才培养(王化成、邹统钎)

354

工商管理类专业教学与科研(郑文全、尤建新、汤定娜等)

567

案例教学法在工商管理专业教学中的应用(王化成、王建民、潘立生等)

353

工商管理类专业创新人才培养(朱国玮、朱武祥、戈维莉等)

571

人力资源管理专业课程建设与教学辅导(廖建桥、王建民、王长城等)

573

行政管理专业课程建设与教学辅导(陈瑞莲、陈先红、胡元德等)

572

电子商务专业课程建设与教学辅导(李琪、冯博琴、陈德人等)

568

会计学专业课程建设与教学辅导(杨有红、刘峰、陈汉文等)

622

信息资源建设(肖希明)

144

市场营销学专业教学与创新人才培养(汤定娜、张云起、蒋晶)

108

基础会计(沃健)

654

标准化基础(李丹青、顾兴全、胡玉华)

934

会计教学与财税改革(盖地、艾文国、赵合喜、潘立生)

体育学类、艺术学类课程教学培训(27)

体育学类课程群包括大学体育、体育与健康、运动心理学等,艺术类课程群包括设计概论、美术、音乐、摄影、书法、动画等课程教学培训,着重突出艺术与体育类课程的教育教学理念与方法。

742

大学体育教学与科研(郝光安、谢燕歌)

62

大学体育(邢登江)

478

体育与健康(毛振明)

260

大学体育(张威)

287

军事理论(蔡仁照、李成安)

197

运动生理学(刘洵)

196

运动心理学(孙延林)

228

设计素描(周至禹)

619

工业设计专业能力提升(一)——色彩设计、交通工具造型设计、CMF(苏华、严扬、左恒峰)

760

工业设计专业能力提升(二)——交互设计、服务设计、用户研究与设计实践、产品计划与系统设计(鲁晓波、王国胜、赵超、杨霖)

761

工业设计专业能力提升(三)——设计战略、设计智慧与思维方式(蔡军、马赛、柳冠中)

482

工业设计前沿发展与教学策略(何人可、柳冠中)

401

设计概论(陈汗青、李遊宇)

813

戏剧艺术概论(周安华)

453

音乐教学论(陈玉丹)

388

西方音乐史(余志刚、周耀群)

280

图片摄影(胡巍萍)

641

中外工艺美术史(张夫也、尚刚)

644

书写与书法教学与鉴赏(欧阳中石等)

691

中国美术史论(尹吉男、贺西林、李清泉、曹庆晖)

246

动画影片制作(屠曙光)

692

外国美术史论(李军、张敢、沈语冰、邵亦杨)

454

动画专业创作与教学(Becky Bristow、李杰)

479

数字媒体艺术专业建设与教学(肖永亮)

958

艺术美学课程教学培训(黎荔)

961

摄影知识与摄影技巧(梁君健)

526

艺术概论(王一川)

应用型院校教学科研能力提升(42)

本课程群包括应用型院校教学改革的探索与教育理念的国际视野,应用型人才培养的教学模式创新与课程建设,教学管理及管理者培训,教师教学能力与科研能力提升以及精品课程建设实例等内容。

653

应用型院校教学改革的探索与教育理念的国际视野(托马斯•胡格、孟庆国、夏建国)

741

应用型本科院校人才培养与教学改革实践(介晓磊、李东亚、顾永安)

618

应用型院校教学改革与教学方法(戴士弘)

469

应用型人才培养的教学模式创新与教学方法改革(甘德安、朱现平)

420

应用型院校教学管理工作与创新(余祖光、吴全全、裴纯礼)

845

课程、教室、教师:应用型人才培养教学模式改革三大要素(甘德安)

505

应用型院校师资培训管理者能力提升(郭建如、吴全全、孙刚、伍新春)

190

应用型院校课程建设与实践(姚文兵、叶庆、刘彩琴等)

837

职业教育课程开发与资源建设(姜大源、刘文广)

498

高等职业教育的教学方法改革与科研创新(陈衍、戴士弘)

795

职业教育教师专业化发展与教师能力标准的国际视野(徐国庆、赵志群)

701

中职高技能人才培养的政策、路径与专业建设(宋春林等)

693

职业教育教学研究与论文表达(陈衍、陈东等)

750

中等职业教育学校校长领导力提升(米靖、吴家礼等)

762

经济社会发展与高等职业教育的探索与实践(张青、李国桢等)

779

养老服务专业系列——养老服务政策与养老专业人才培养(刘志鹏等)

789

养老服务专业系列——居家照护(孙孝芹)

772

养老服务专业系列——养老礼仪与沟通技能(张晓彤)

783

养老服务专业系列——内科与外科疾病照护(邵越英、常红)

786

养老服务专业系列——基础照护(徐国英)

785

养老服务专业系列——安全照护与健康管理(赵凤琴等)

504

应用型院校医药卫生类专业教学改革与课程建设(高凤兰、罗跃娥、胡颂恩等)

566

电子信息类专业规范与课程改革(鲍洁、桑林)

495

电子商务及物流专业教学改革与课程建设(赵志群、薛威、宋文官)

494

制造类课程改革及资源建设(宋放之、滕宏春)

422

会计专业教学改革与实践(杨有红、高翠莲、孙万军等)

743

应用型院校高等数学课程与教学(侯风波)

184

会计综合实训(董京原)

763

应用型院校公共英语教学改革与实践(郑刚强等)

421

应用型院校公共英语教学与科研(王立非、杨永林、邹为诚等)

659

应用型院校管理学课程教学(单凤儒)

677

应用型院校电子商务概论课程教学(宋文官、孟晔等)

636

应用型院校数字电子技术课程教学(王连英)

660

应用型院校电路基础课程教学(赵会军、王和平)

929

应用型院校“双师型”培训(理论教学)(周华丽、顾永安、刘文广)

930

应用型院校“双师型”培训(讨论教学)(周华丽、顾永安、刘文广)

844

应用型院校机械设计与应用课程教学(万志坚)

955

创新素质培养的基本原理、策略与方法(中)(李静)

956

创新素质培养的基本原理、策略与方法(下)(李静)

971

应用型院校专业带头人与骨干教师专项培训(孙诚等)

978

应用型院校“双师型”师资培训——产教融合背景下的课程设计(林均烨、薛威、张国庆)

1016

#工匠精神视野下的应用型院校实训室建设(刘永福、梁裕等)

师德师风建设(8)

本课程群积极引导广大高校教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的“四有好老师”。内容包含有:高校教师职业道德修养、听林崇德先生讲师德、从知识的传授者到生命的点燃者等。

704

听林崇德先生讲师德(林崇德、辛自强、朱月龙、颜静兰)

359

高校教师职业道德修养(吴文虎、冯博琴、南国农等)

449

高校教师师德素养与专业发展(班华、崔景贵、符惠明等)

488

高校青年教师师德修养(张慕葏、马知恩、冯博琴等)

607

教师:从知识的传授者到生命的点燃者(甘德安、马知恩、郑曙光)

697

教师素养与形象管理(张奇伟、刘庆龙等)

606

教学相长 为人师表——教师的修养及礼仪(张奇伟、王汉杰、徐莉)

999

#高校教师职业成长与师德修养(甘德安、刘平青、朱月龙)

创新创业教育(16)

本课程群包含创新创业人才培养模式,高校创新创业教育的课程开发与实践,创业管理,创新素质培养的基本原理、策略与方法,互联网+创新创业教学实践等。

801

高校教师创新创业课程教育能力提升(冯林、王艳茹)

811

高校创新创业教育的课程开发与实践(林均烨、刘彦军)

390

高校创新创业教育(董青春、黄兆信、郑友取)

432

大学生创造性思维培育与创新人才培养(张慕葏、冯林、宋宝萍、庞维国)

879

创新人才培养的探索与实践(宋乃庆、张伟良等)

603

大学生思维训练与创新能力培养(冯林、宋宝萍、甘德安、宋峰)

372

创业管理(吴昌南、梅小安)

472

大学生创业基础的教育教学(梅强、吴晓义、王建平、刘帆)

364

高校教学改革与创新人才培养(李克东、马知恩等)

939

创新创业基础课程的设计理念和教学方法(孙洪义、马旭飞)

952

创新素质培养的基本原理、策略与方法(上)(李静等)

955

创新素质培养的基本原理、策略与方法(中)(李静等)

956

创新素质培养的基本原理、策略与方法(下)(李静等)

960

互联网+创新创业教育的教学实践与案例

(雷宏振等)

995

创新创业人才培养模式及课程教学理念、方法(梅强 、孙洪義)

951

高校创新创业教育课程建设与教学(王占仁、任荣伟、顾永安等)

教师信息技术能力提升(42)

本课程群包括信息时代教育观念与理论提升培训,信息技术应用能力提升培训,数字资源建设能力提升培训,信息化教学方式方法提升培训,信息化教学管理能力提升培训等。

598

数字化教学资源建设与信息化教学(李志国、罗蓉)

291

远程教育原理与技术(黄荣怀)

461

在线开放课程的建设与应用(李志民、汪琼、焦建利)

366

信息化教学理念与方法(道焰、王竹立、茅育青等)

428

信息技术与高校课程教学深度融合(王珠珠、李克东、谢幼如)

290

信息技术与课程整合(刘清堂、赵呈领)

875

基于信息化的教育体系与创新(王立群、张久珍、陈琳)

933

“互联网+”时代的微课在高校课堂教学中的应用探索与实践(傅钢善、郭峰萍、王刚、黄宗英、吴福喜、赵超)

990

移动互联网时代课堂教学创新与实践(王竹立、翁恺等)

963

高校优秀微课设计制作与应用案例分享(顾沛、师雪霖)

747

MOOC教学影片制作方法与技巧(胡东雁)

643

MOOC理论与实战(王胜清)

406

高校教师多媒体课件制作技能提升(裴纯礼)

601

视频课程与多媒体课件制作(汪青云、揭安全)

946

慕课制作之课程设计(徐明星、师雪霖、梁君健等)

586

微课的设计、开发与应用(汪琼、焦建利、魏民)

242

多媒体技术在高校教学中的应用(茅育青、夏洪文)

263

数字化教学方案设计与实施(道焰、王竹立)

367

教育技术辅助教学的方法及案例(焦建利、谢幼如、赵建华等)

732

信息检索与利用能力提升(葛敬民)

139

现代教育技术在高校教学中的应用(何克抗、李克东、谢幼如等)

925

混合式教学实践及案例分析(焦建利、王自强、周红春)

967

在线课程建设与微课设计、制作(陈明选、刘万辉)

972

混合式教学模式理论与实践(文)(焦建利、王帅国、杨芳、陈江)

973

混合式教学模式理论与实践(理)(焦建利、王帅国、于歆杰、丁文霞)

977

虚拟现实与未来教学(周明全、文钧雷等)

708

翻转课堂的探索与实践(蔡宝来)

576

慕课的理念与实践探索(张剑平、李威仪、于歆杰)

799

慕课建设与教学应用探索--以《电路原理》慕课为例(于歆杰、朱桂萍、王自强、康琳、张强、陈燕秀)

365

教师信息素养与技术促进教学创新(谢幼如、南国农、夏洪文等)

827

“互联网+”时代高校教师信息化教学能力提升(李克东、谢幼如、解月光、柯清超)

727

信息技术在课堂教学中的适切性应用策略(郑燕林、刘红云)

663

大数据的应用、挑战与应对策略(谢邦昌、朱建平)

438

网络环境下的学习变革及教学适应(焦建利)

303

信息化环境下的教学设计(文科)(李志民、焦建利、杨开城)

304

信息化环境下的教学设计(理工)(李志民、李元杰、钟晓流等)

924

高校教师的新媒体素养——以思政课教师为例(冯培、刘军、李林英、王立群)

943

翻转课堂与慕课教学——教育的变革(陈江、焦建利、于歆杰、汪晓东)

1012

#以学生为中心的在线课程设计及教学应用:新成果、新趋势(汪琼、翁恺、邢以群、潘迎春)

1011

#VR技术在教育教学中的创新应用(周明全、李小平、文钧雷、郄晓烨)

1015

#智慧课堂教学模式与实践(傅刚善、何聚厚)

1017

#未来课堂:混合式教学课堂的设计与实现(余建波等)

课堂教学方法与教学能力提升(65)

本课程群通过对课堂教学观念的更新、教学模式的改变、教学技能的提升、教学新方法的探索等内容来推动教师教学能力的发展;通过对课堂教学各个环节和授课流程的解析和讲解,不断细化教师教学策略和方法技巧。

752

课程教学范式转变与教学模式创新(毛洪涛、陆根书)

870

高校教师的用声技巧与课堂语言艺术(吴郁、姚小玲、朱月龙、汤智)

751

大学课堂教学的误区(李芒、朱京曦、郑葳、张志帧)

848

关于大学课堂教学误区的问答(李芒)

802

大学卓越教学系列——教学设计的技术与艺术(吴能表、白智宏)

821

大学卓越教学系列——大学教学法最新实践(韩映雄、张学新、吴金闪、廖诗评)

426

大学卓越教学系列——大学教学法(韩映雄)

728

大学卓越教学系列——参与式教学(陈时见等)

748

大学卓越教学系列——基于文化的教与学观念转型(孙建荣、柯晓扬)

464

大学卓越教学系列——学习心理及其教学实践应用(王铭玉、伍新春、蔺桂瑞)

719

大学卓越教学系列——展现教学魅力和构建高效课堂(文科)(谢利民、孙亚玲、薛克宗)

718

大学卓越教学系列——展现教学魅力和构建高效课堂(理工)(张雁云、张萍、陆根书)

475

大学卓越教学系列——课堂教学的技术与艺术(赵伶俐、李静)

348

高校教学设计理论与实践(庄秀丽、赵建华、钟晓流等)

123

高校教学理念、教学方法与实践(理工)(邬大光、黄荣怀等)

124

高校教学理念、教学方法与实践(文科)(邬大光、姚梅林、潘立生等)

149

高校课堂教学方法的改革与创新(理工)(范钦珊、谌卫军、刘振天等)

148

高校课堂教学方法的改革与创新(文科)(谌卫军、黄建榕、魏钧等)

361

高等教育教学理念创新与提升(傅钢善、彭林、雷庆等)

696

教学创新策略与方法指导(余胜泉、李芒等)

592

青年教师教学方法专题(理工)(龚沛曾、马知恩、李芒等)

591

青年教师教学方法专题(文科)(张征、张红峻、李芒等)

703

大学课堂教学理论与方法(陈晓端、傅钢善)

593

课程教学的理论与实践(陈时见、王牧华)

501

高校课堂教学理念与教学方法(张学政、熊永红等)

362

高校教师教学能力与专业素养提升(马知恩、孙亚玲、胡卫平等)

491

青年教师成长系列——高校青年教师素质培养与教学能力提升(李尚志、姚小玲、刘宝存等)

473

职业素养与教师发展系列——青年教师教学能力提升与职业规划(李凤霞、孙亚玲、沈敏荣等)

450

青年教师卓越教学能力的培养与提升(舒华、邹逢兴、石鸥等)

610

提高青年教师课堂教学能力的有效策略(赵振宇、宋峰、李芒等)

355

高校教师教学方法与教学技能(孙亚玲、谢春萍、谭顶良等)

667

高校教师必备教学技能与案例研讨(邢红军)

647

能力导向的大学有效课堂教学(余文森、方元山)

409

高校有效教学及实施策略(姚梅林、刘儒德、孙建荣等)

517

有效教学及教学方法指导(丛立新、林杰、刘恩山、姚梅林、张学政)

502

大学课堂教学方法与创新要点(李芒、林杰、赵斌)

635

教学方法与教学艺术(文科)(周游)

309

高校教师教学艺术(文科)(顾沛、周旺生、李子奈等)

615

高校教师压力管理与教学技能提升(李伟、邢红军)

528

高校教师教学艺术(理工)(顾沛、邹逢兴、吴鹿鸣、郑用琏)

381

教与学的理解及应用(李芒、孙建荣、别敦荣)

410

关注学生,关注课堂(赵丽琴、马万华、李芒等)

351

精彩课堂——教学名师谈教学(马知恩、李尚志、傅钢善等)

518

营造兴趣课堂,实现魅力教学(赵丽琴、张雁云、盛群力等)

357

海外高校教学方式与经验借鉴(徐延宇、宋峰、郑海荣)

345

卓越人生——从教之路大家谈(刘尧、李尚志、马知恩等)

360

高校教学质量、效果的评价与提升(刘振天、李瑾瑜、陆根书)

506

教学与科研互动:教师教学能力养成(马陆亭、郑曙光等)

898

大学卓越教学系列——如何促进学生学习与科研能力培养(韩映雄 、孙艳红、张学新等)

189

高校本科课程建设与实践(周杰、汪琼、陆国栋等)

920

以学生为中心的有效教学策略(高益民等)

911

“互联网+”课堂创新——大学生学习方式与课程模式变革(桑新民)

953

新教师职业适应性提升培训——教学实务破冰之旅(马知恩、曾柱、晁晓菲、魏强、张晶、赵挺宇、项君等)

966

新时期高校工程教育改革、实践与创新

(张彤、程建川、翟玉庆、张志胜、胡仁杰、陈峻、杨文燮、叶树理、王珏等)

968

大学教学基本功——教你用好讲授法(吴能表 周游)

974

基于教学反思与评价的教学能力提高(孙建荣、韦卫)

986

教学名师从教经验谈——高校青年教师课堂教学能力如何养成(理)(钟秦、赖少聪、刘三阳、黑恩成)

987

教学名师从教经验谈——高校青年教师课堂教学能力如何养成(文)(张斌贤、毛振明、张福贵)

991

问题导向教学法(PBL)在高校课堂中的应用与创新(吴福喜)

1008

#教学名师从教经验谈:教师教学与教育改革之体会(理)(文继舫、王万良、刘三阳、李俊峰)

1009

#教学名师从教经验谈:教师教学与教育改革之体会(文)(阎步克、张征、蒋述卓、董志翘)

1010

#工程教育专业认证与专业建设(孙建荣、陈道蓄等)

1023

#大学课堂教学的艺术与魅力——如何打造精彩课堂(周游、陈庆章)

1025

#BOPPPS教学模型培训(曾柱、晁晓菲、项君)

1026

#课堂教学方法提升培训(周游、隋如宾)

教师科研能力提升(14)

本课程群以提升高校青年教师科研能力与论文写作能力为主要目的,主要内容包括:科研项目设计与申报、学术论文写作与发表、社会科学研究理论与设计、量化研究方法与SPSS软件的应用等。

819

哲学社会科学研究与课题申报(陈延斌)

723

社会科学研究理论与设计(刘庆龙)

829

学术论文写作与发表(蒋重跃、高宝立、刘曙光、蔡双立)

471

科研方法论与高校教师科学素养培育(马陆亭、张伟刚、赵醒村)

140

科研方法与项目申报(文科)(曾天山、李建平、高宝立等)

141

科研方法与项目申报(理工)(吕静、陈清、赵醒村等)

577

科研项目设计与申报(文科)(曾天山、李建平、管健等)

578

科研项目设计与申报(理工)(刘平青、汤敏慧、王金发等)

631

学者人生与学术生涯——高校师生科研能力提升通路(童美松)

584

大学生科研素质培养与论文指导(张伟刚、宋峰、马秀荣)

721

教育研究方法(孙杰远)

912

量化研究方法与SPSS软件的应用(韦小满、刘红云)

976

质性研究方法(陈向明、刘良华)

1000

#社会科学研究中的量化研究方法(刘红云、张杉杉)

教师发展与综合素养提升(43)

本课程群主要围绕教师专业发展与职业规划、师德师风建设、教师人文素养提升、教师身心健康、大学生素质教育等内容展开。

715

教师专业发展(刘义兵)

356

高校教师教学发展创新与实践(徐延宇、李健、沈贵鹏)

698

教师的沟通艺术(姚小玲、管健等)

871

高校教师沟通与说服的艺术(赵振宇、郑日昌、袁涤非)

876

教师的职业修炼与专业发展(周星、洪成文)

791

高校教师的职业发展与幸福促进(国智丹)

328

高校教师素养及教学理念提升(南国农、 王嘉毅、李瑾瑜、杨晓宏、罗云)

131

心理学在高校教学过程中的应用(姚梅林、吴庆麟、庞维国等)

358

高等教育教与学的心理(彭德华、赵丽琴、黄建榕等)

489

心理学在高校教学过程中的应用(姚梅林、赵丽琴、刘儒德等)

872

经典阅读与人文素养:中国古代经典著作漫谈(一)(张正春、汝企和、李索、李山)

734

聆听的艺术——音乐欣赏漫谈(尹铁良)

749

网络时代新教师的新读写(刘海涛)

810

视觉盛宴——美术作品欣赏(陈卫和、马永健)

444

中国传统文化(蒋述卓)

792

传统文化中的人生智慧(赵玉平)

798

高校教师及管理人员国学修养专题(曹胜高)

695

国学与智慧人生(韩田鹿、郦波、瞿林东等)

613

史学与人文修养提升(一)(瞿林东)

835

史学与人文修养提升(二)(瞿林东)

877

当前中国宏观经济形势与政策解读(张青、张占斌等)

655

高校青年教师职业规划与健康成长(刘平青)

490

高校青年教师职业生涯规划与发展(张斌贤、李天凤、刘尧、吴冬梅、王嘉毅)

609

青年教师的职业发展与路径选择(王建民、张斌贤、马知恩)

605

教师职业生涯规划与发展(马知恩、王建民、徐莉等)

261

青年教师职业生涯规划与发展(沈红、刘尧、张贤科、李尚志)

614

大学生素质教育与高校文化素质教育课建设(彭林、董晓萍、周耀群等)

163

大学生心理健康(赵丽琴)

130

大学生职业发展与就业指导(陈宁等)

431

大学生心理健康与生涯规划的教学与辅导(蔺桂瑞、管健、彭萍)

344

大学学习心理与教学互动(赵丽琴、黄建榕、蒲晓蓉等)

611

面向新时代的学生学习指导及教学方式创新(李芒、王铭玉、傅钢善等)

463

大学生学习指导(屈林岩、陆根书、张德江)

387

大学生学习指导(李丹青)

442

大学生信息素养的教育与教学(张久珍)

396

大学生安全文化(吴超)

931

视听之美——电影鉴赏(李彬)

899

新教师职业适应性提升培训——角色定位与职业修养(张慕葏、顾沛、刘平青)

965

教师语言表达能力提升(颜永平、吴郁)

969

互联网+时代的学生指导与学业评价(李丹青、杨江涛、陈勇)

975

高校师生相处之道与沟通技巧(林伯海)

1019

#高等学校教师书面表达能力训练(尹相如、张学鹏等)

1021

#一带一路与国际教育合作(李维民、周明全、王晓阳、何亚东)

教师身心健康与心理调适(9)

本课程群包括高校教师职业倦怠和压力管理、嗓音保健、心理健康指导、身体健康与保健等。

711

现代人的健康管理(郝万山)

714

高校教师职业倦怠与压力管理(郑日昌、伍新春)

575

教师嗓音训练及保健(彭莉佳)

608

高校青年教师的时间管理与压力纾解(刘破资、蔺桂瑞、国智丹)

343

高校教师的心理调适(谭顶良、胡佩诚、彭德华)

604

压力管理与心理健康(蔺桂瑞、彭德华)

467

高校教师身心健康指导(王楚怀、秦鉴、国智丹、肖莉华等)

873

高校教师心理健康的维护与保健(胡佩诚、黄建榕、李燕、国智丹)

878

教师的健康促进与健康管理(张淑芳、范志红等)

高校工作人员专题培训(27)

本课程群面向高校工作人员开设,包括高校研究生导师、教学秘书、高校培训工作者、教学管理者等。邀请经验丰富的从业者分享他们的工作理念和方法,使得参训高校工作人员深入认识本职工作的内涵和发展前景,掌握正确的工作方法。

757

高校教师培训工作者专题研修(叶丙成)

735

高校教师发展工作策略与培训项目设计实施(郭为禄、周忠良、韩映雄、黄健、李霄翔)

755

我国教师教育发展和教师培训趋势及项目设计(朱旭东、周跃良)

820

高校人力资源管理工作创新专题培训(李永瑞、于海波、柯江林)

448

高校人事管理干部教师发展专题培训(庞海芍、高洪源、张奇伟)

253

高校人事信息化管理工作(赵志鲲、江雪)

451

高校人事管理干部绩效考核专题培训(马陆亭、李永瑞、王长城等)

134

高校教学管理创新与实践(雷庆、沈亚平、王伟廉等)

485

高校教学管理人员管理能力提升(张德江、刘振天、甘德安等)

672

教学管理人员能力提升(张树永、刘建清等)

241

高校教学秘书工作实践与创新(赵世举、卢晓东、王仁卿等)

389

高校教学秘书的职业能力发展(裴纯礼、罗云、张树永等)

440

高校行政管理人员管理能力提升(沈亚平、卢晓东、曾天山等)

119

高校硕士研究生导师培训(文科)(余纪元、童庆炳、张杰等)

120

高校硕士研究生导师培训(理工)(过增元、费维扬、高大勇)

379

高校硕士研究生导师培训(理工)(张亚林、高虹、高岱等)

380

高校硕士研究生导师培训(文科)(高岱、陈工、叶志明等)

347

研究生培养与科研、论文指导(文科)(刘复兴、高宝立)

346

研究生培养与科研、论文指导(理工)(李元杰、张贤科、赵醒村)

928

高校教师教学发展中心建设的探索与实践(马知恩等)

957

实验室建设管理与实验教学专题培训(冯建跃、熊弘齐、李崧)

962

教育改革背景下的高校教学管理(张树永、吴能表、岳海翔)

989

研究生导师专项培训(张斌贤、林杰、李永瑞)

997

教师专业发展需求探测及学习成就评估(焦建利)

1004

#高校教学秘书的职业能力发展(单凤儒、张树永、刘平青、岳海翔)

1013

#高等教育评估发展新趋势(熊建辉、杨鹏、周华丽)

1014

#教研室主任职业能力提升与发展(张伟良、张树永、刘平青)

高校辅导员专题培训(5)

本课程群是教育部思想政治工作司与高等教育出版社共建的重大课题成果,面向全国高校辅导员开设,以帮助辅导员全面提升职业能力和综合素养为目标。

1036

#高校辅导员职业能力提升综合培训

1037

#高校辅导员网络思想政治教育工作专题培训

1038

#高校辅导员党团组织与班级建设专题培训

1039

#高校辅导员职业生涯规划与就业指导工作专题培训

1040

#高校辅导员应急危机管理专题培训



表2 自选组课专题

在线点播培训自选组课专题以短小灵活的专题讲座形式呈现专题内容(时长3小时以内),学员可从下表中按需选择若干专题,自主组课学习。组课和学习方式详见网培中心网站(http://www.enetedu.com)相关说明。

ID

培训课程

ID

培训课程

传统文化与民族复兴(70)

本部分内容主要包括马克思主义文化解读、中国传统文化、礼仪、国学诗词经典解读、儒家文化等。

11056

发展中国艺术 振兴民族文化(崔如琢)

11079

历史与创造——中国古代工艺美术概说(尚刚)

11057

《周易》与东西方文化精神(戴大明)

11080

中西饮食文化之比较(万建中)

11058

漫议当代文化热点(高宏存)

11081

中国传统文化及其当代价值(王杰)

11059

提升文化自信的着力点和突破口(公方彬)

11082

三礼和中国古代礼仪文化(王宁)

11060

远逝的辉煌——圆明园与中国传统文化(郭黛姮)

11083

马克思主义与中国文化(王珍)

11061

孔子思想的现代价值(郭沂)

11084

邮驿与古代信息传递(王子今)

11062

道家历史传统与现代智慧(何建明)

11085

马克思主义在中国的百年传播(杨金海)

11063

诗仙李白与诗圣杜甫(康震)

11086

佛教与中国传统文化(俞学明)

11064

中国古代诗词鉴赏与人文素质提高(冷成金)

11087

国外文化创意产业的源头、批判及现状(岳路平)

11065

国学智慧与和谐人生(李清泉)

11088

中国文化输出的现状及挑战(岳路平)

11066

孝与中国人的信仰系统(李翔海)

11089

从世界文明看中国历史与文化特色(张国刚)

11067

网络文化与微博生态(梁立华·纪连海)

11090

儒家的《孝经》及其当代价值(张践)

11068

中国古典戏曲散讲•上篇(林叶青)

11091

君子的修身进德入门书——《大学》(张践)

11069

中国古典戏曲散讲•下篇(林叶青)

11092

《红楼梦》中的传统文化与思想艺术价值(张庆善)

11070

中国当代思潮(刘东超)

11093

禅与中国文化(张耀南)

11071

打造21世纪的“中国信仰”(刘明福)

11094

中国式思维及其现代价值(张耀南)

11072

中国传统文化的基本精神(楼宇烈)

11095

《周易》哲学与东方智慧(章伟文)

11073

国学经典阅读与领导干部修养(陆林祥)

11096

儒道的哲学智慧(章伟文)

11074

《红楼梦》与中国文化(梅敬忠)

11097

用中国理论解决中国问题——学习习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上重要讲话的体会 (钟君)

11075

《三国演义》与中国智慧(梅敬忠)

11098

中华诗词欣赏(周笃文)

11076

和谐社会,以“道”相通——老子的智慧(牟钟鉴)

11099

中西比较视野下的中国文化(朱岚)

11077

当代文化现象纵横谈——建设文化强国 增强文化创造活力(祁述裕)

11100

中国传统文化与现代化(朱岚)

11078

当前我国文化建设的几个重点问题(祁述裕)

11110

#中国曲艺艺术魅力(姜昆)

11116

#现代化与民族传统文化(王蒙)

11114

#重塑东方大国国民的君子品格--孔子人格修养学说探析(孙矩)

11124

#国学与诗学(周笃文)

11119

#当代中国书法审美自觉的哲学思考(言恭达)

11147

# “无为而治”智慧与现代科学管理(葛荣晋)

11145

#《弟子规》与儒家伦理(干春松)

11148

#中国古代的哲学观(侯才)

11154

#《孙子兵法》与战略管理(李雪峰)

11149

#《孙子兵法》与兵家智慧(黄朴民)

11155

#国学智慧与修身谋事之道(刘志伟)

11150

#中国传统文化与现代管理智慧(冷成金)

11156

#中国传统文化中的生态文明思想(卢风)

11151

#《论语》与修身智慧(冷成金)

11158

#中国传统礼法之治(马小红)

11170

#儒家思想中的现代管理智慧(张春晓)

11159

#中国传统自然观(任俊华)

11171

#国学智慧与领导韬略(张国刚)

11160

#现代书法赏析(邵岩)

11172

#《中庸》中的为政之道(张践)

11161

#中国传统节日品牌打造与民族文化(万建中)

11173

#中国的人生宝典《论语》(张践)

11162

#中国古代官德修养及其对当代的启示(王杰)

11164

#《资治通鉴》与管理智慧(吴怀祺)

11163

#传统文化与价值建设(王蒙)

党性修养(30)

本部分内容围绕党建工作的创新方法、共产党员的党性修养、社会主义实践等内容进行细致的讲授和详尽的分析,可以有效地推动教师队伍思想政治工作,坚定教师队伍的共产主义理想、价值和信念。

10041

从空想社会主义到科学社会主义的创立(孙劲松)

10042

社会主义在中国实践和发展的新篇章(陈述)

10049

《社会主义民主政治建设》概要(张峰)

10050

坚持和发展中国特色社会主义(李捷)

10070

“三严三实”与共产党员的修养(祝彦)

10051

社会主义文化强国建设(孙若风)

10071

学习党章党规 学习系列讲话 做合格共产党员(高新民)

10072

深刻领会习主席关于党和法高度统一关系的重要论述(李海涛)

10084

学党章 讲党性 守规矩(罗平汉)

10085

重温党的九十五年历史 提高党性修养(祝彦)

10086

研究党章 着手筑建社会主义道路探索第五座里程碑——庆祝中国共产党成立九十五周年(张希贤)

10153

中国共产党与中国特色社会主义理论与实践(李民)

10192

焦裕禄在兰考的475天

10241

从全球视野看中华民族伟大复兴(王瑞璞)

10284

中国特色社会主义与中国历史文化(张慕葏)

10315

社会主义核心价值观解读(左鹏)

11001

不忘初心:中国共产党的庄严宣誓(曲青山)

11007

如何创造性地做好党支部工作(薛鑫良)

11002

党的群众路线的基本内容及形成过程(陈述)

11008

不忘初心 继续前进 始终践行党的根本宗旨(薛鑫良)

11003

要活得有价值 就必须有信仰(公方彬)

11009

打铁先要自身硬——谈谈“三个自信”与从严治党(张全景)

11004

提升共产主义信仰的自信心(公方彬)

11010

党的建设的若干重要问题(赵湘江)

11005

努力增强中国特色社会主义道路自信(侯惠勤)

11011

心系群众 扎实苦干 奋发作为 无私奉献——学习李保国同志先进事迹 (杨双牛、郭素萍等)

11006

从“学习型政党”到“学习型党员”(刘明福)

11107

#深刻把握习主席治国理政思想的科学体系(肖冬松)

11106

#深入学习习近平总书记关于“三严三实”的重要论述(高新民)

11286

#中国特色社会主义理论体系为什么灵(辛向阳)

师德师风建设(28)

本部分内容积极引导广大高校教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的“四有”好老师。内容包含有:大师风范系列、如何成为一名好老师、教师的素质与修养、师德修养的若干问题等。

10001

教师大计,师德为本——和高校教师谈师德(林崇德)

10007

师德的修炼与实践(辛自强)

10002

浅谈如何树立良好的师德师风问题(朱月龙)

10008

教师的素质与修养(颜静兰)

10003

当代高校教师的职业素养和专业成长(李天凤)

10009

师德修养的若干问题(胡德海)

10004

以站讲台为天职(冯博琴)

10010

如何成为一名好老师(吴文虎)

10117

怎样成长为一名优秀的大学教师 (马知恩 )

10173

教师:从知识的传授者到生命的点燃者 (甘德安)

10006

中国梦 教育梦 教师梦 (冯宋彻)

10012

大学生喜爱什么样的老师(郑曙光)

10013

高校教师职业道德修养(余小波)

10119

大师风范系列:两弹元勋的爱国情怀(钱锡康)

10169

理想、价值、胸怀(刘书林)

10135

大师风范系列:我的老师们(武际可)

10158

砺炼身心,超越自我(李民)

10138

大师风范系列:创新典范 时代丰碑——“杂交水稻之父”袁隆平院士(姚昆仑)

10190

弘扬大师风范,培育高尚师德(张慕葏)

10147

国家的梦与个人的梦紧密相连——青年教师的历史责任(冯宋彻)

10191

治学与教学(杨建文)

10159

周一良学术生涯(赵和平)

10194

钱学森先生留学报国的灿烂人生

——对我们教育的启示

10249

弘扬科学精神、培养科学思想、倡导学术诚信(陈懋章)

10268

清华大学传统精神文化简介(徐振民)

10270

梁启超《君子》与清华教育传统(程钢)

10271

做教师是一种修炼(周星)

10279

西南联大与现代中国(郭建荣)

时政解读(130)

本部分是为提高高校教师政治修养,增强社会责任意识,开阔视野,了解国内外重要时政而开设的讲座,包括国内政策分析、技术发展前沿、国际局势热点等内容。

10043

“一带一路”与建设海洋强国(杨毅)

10060

“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念之绿色解读(贾峰)

10044

经济全球化与“一带一路”(何茂春)

10061

供给侧的调整政策与改革(周天勇)

10045

丝绸之路的历史价值及当代启示(邢广程)

10062

实施创新驱动发展战略 建设创新型国家(许倞)

10046

“一带一路”构想的安全战略效应(彭光谦)

10063

坚持协调发展 增强国家发展的整体效能(张占斌)

10047

“一带一路”打开“筑梦空间”(张蕴岭)

10064

坚持开放发展(张建平)

10048

“一带一路”:中央推进、地方落实的新模式(翟崑)

10065

牢固树立和切实贯彻五大发展理念(范文)

10052

建设美丽中国(唐珂)

10066

践行创新发展理念 实施创新驱动发展战略(许正中)

10053

何以天翻地覆:第二次世界大战的起源(时殷弘)

10087

人口政策调整与供给侧改革(周天勇)

10054

文化创新与文化强国建设(祁述裕)

10088

供给侧结构性改革下的金融体制创新(张鹏)

10055

以人的发展为导向:推进经济结构转型(常修泽)

10089

积极推进供给侧结构性改革(宋立)

10056

创新驱动发展的形势判断与战略重点(郭铁成)

10090

坚持“放管服”结合 助推供给侧改革(王满传)

10059

正确认识反腐倡廉的形势与趋势 把作风建设反腐败斗争引向深入(邵景均)

10091

适应引领经济新常态 推进供给侧结构性改革(张占斌)

10057

“十三五”期间的经济发展与政策要点分析(张立群)

10092

学习习近平总书记系列重要讲话精神(邓纯东)

10058

反腐倡廉建设战略转折点上的新纲领(张希贤)

10093

学习习近平总书记在中央网络安全和信息化工作座谈会上重要讲话精神(宁家骏)

10218

核能及其应用(马栩泉)

10130

飞机钛合金结构件激光增材制造与3D打印(田莳)

10132

县域经济与城镇化建设(张占斌)

10177

中国经济地位:变迁与展望(兰日旭)

10144

工业化、信息化、城镇化必须同步推进农业现代化(肖云)

10180

航空创新发展方向与教师师德培育(陈懋章)

10150

引发稀土世界的中国冲击(郭建荣)

10187

激光增材成型技术(3D打印技术)(王华明)

10155

应对气候变化与碳汇交易(李怒云)

10195

中国航天成才之路

10161

当前国际形势与我国安全环境(亓成章)

10197

生态纺织品标准及环保检测技术

10162

中国的航天活动(郭保柱)

10204

提高资源产出率是建设生态文明的重要途径

10170

文化强国之路(郭建宁)

10205

农村集体经济有效实现形式:理论、现状及创新 (王景新)

10174

经济学的第四次革命与第四次综合(叶航)

10208

中国航天的未来发展(郭建宁)

10175

环保标准教育对产业创新发展的推动——从pm2.5污染控制谈起(龚)

10222

大国关系与中国国家安全(林宏宇)

10223

依法治国与宪法实施(王振民)

10228

国际战略格局新变化----欧美自贸区谈判与中欧、中美关系发展(王展鹏)

10230

中国的生态文明与生态信仰(张正春)

10234

#后现代农业发展趋势研究的几点启示(陆庆光)

10256

我国卫星发展与展望(周晓飞)

10262

全面推进依法治国(杨伟东)

10275

东亚安全格局与中美日关系(林宏宇)

10286

我国海洋安全及其应对举措(亓成章)

10291

当代中国国情与青年的历史责任——中日关系(刘江永)

10295

中国农业现代化新路径探讨(陈争平)

10308

习近平治国理政的战略布局——“四个全面”(左鹏)

10309

当代中国国情与青年的历史责任——航天育种 大有可为(钦天鈞)

10324

中国周边安全环境(吴希来)

10312

中国关系中的钓鱼岛问题(刘江永)

10320

生态文明建设与中国模式转型(张孝德)

11034

反恐立法及修订的有关问题(梅建明)

11012

“十三五”:经济转型与结构性改革(迟福林)

11035

当代世界法系发展和中国法律体系构建(杨伟东)

11013

中国梦与中国道路(邓名奋)

11036

公共政策执行(刘小康)

11014

凝魂聚气 强基固本的基础工程——学习习近平总书记关于社会主义核心价值观的论述(丁文锋)

11037

公共政策议程的设置(刘小康)

11015

把握经济新常态需要处理好十大关系(丁文锋)

11038

中国行政管理体制改革30年(宋世明)

11016

习近平总书记治国理政思想——“四个全面”解读(韩庆祥)

11039

推进国家治理体系现代化(任进)

11017

中国道路与中国梦(靳凤林)

11040

城市社会的到来与智慧城市建设(汪玉凯)

11018

供给侧结构性改革与创新驱动发展战略(李佐军)

11041

城乡一体化:反思、风险与策略(汪玉凯)

11019

中国制造:由大变强的困境、思路与对策(马晓河)

11042

城镇化中的土地法治(宋志红)

11020

关于深化农村土地制度改革的几个问题(孙中华)

11043

人才优先发展的国家战略(吴江)

11021

深刻理解和贯彻新发展理念 引领经济发展新常态(王刚)

11044

坚持以用为本方针创新人才体制机制(吴江)

11022

创造中华文化新的辉煌——“三个自信”与“中国梦”(王杰)

11045

坚持高端引领,加快开发创新创业人才资源(吴江)

11023

全面深化改革,推动中国经济转型升级(王天义)

11046

新兴经济体国家和地区人才战略(吴江)

11024

中华文明:辉煌、衰落、悲剧和复兴——解读中国梦的战略视角(徐之明)

11047

创新科研体制机制,促进科研人才成长(吴江)

11025

自信才能自强——“三个自信”与实现中华民族伟大复兴的中国梦(张峰)

11048

加强技能人才队伍建设(吴江)

11026

深化经济体制改革之营改增(张鹏)

11049

加强基层专业技术人才队伍建设(吴江)

11027

新常态下的中国经济——开启从经济大国迈向经济强国的新征程 (张占斌)

11050

互联网大数据与政府治理创新初探(于施洋)

11028

自觉践行社会主义核心价值观(周文彰)

11051

大数据时代的社会化新媒体舆情(张华平)

11029

确立中国特色社会主义道路自信(王怀超)

11052

开放政府数据的价值与实践(郑磊)

11030

弘扬宪法精神 建设法治政府(任进)

11053

社会转型与国家治理——政治体制改革取向与政策选择(徐湘林)

11031

转变政府职能与依法行政(任进)

11054

文化创意驱动城市发展——以景德镇市为例(祁述裕)

11032

法治文化建设——中西的碰撞与交融(韩春晖)

11055

新型城镇化发展与政策要点(李铁)

11033

行政执法改革与政务公开(高秦伟)

11102

#中国经济发展阶段性特征(马建堂)

11117

#关于国家技术创新战略(王渝生)

11103

#用财政金融视角审视历史进程(尼尔•弗格森/董小君/许正中)

11118

#现代智库的形成与发展(吴江)

11104

#生态文明建设中的知与行(钱易/卢风/严耕/苏明/陈洪波)

11120

#第二次机器革命——我们准备好了吗(杨学军)

11105

#大数据时代下的企业转型升级(周文彰/杰夫.伊梅尔特/宁高宁/龙永图/杨杰)

11123

#跨越中等收入陷阱的新市场经济(张占斌)

11135

#以大数据助力全面深化改革(丁元竹)

11144

#科学技术与风险社会(程萍)

11136

#低碳生活你我同行(贾峰)

11152

#颠覆性创新理论及其对我国工业转型的启示(李卅立)

11137

#《资本论》的基本框架及当代意义(王健)

11274

#目标两翼保障--学习贯彻习近平总书记关于“四个全面”战略布局的重要论述(丁文锋)

11138

#以“互联网+”驱动工业创新发展推智能制造促企业转型升级(杨海成)

11275

#文化精神与民族复兴--习近平文艺座谈会讲话精神学习(高宏存)

11281

#政府管理与文化创意产业(岳路平)

11139

#关于深化农村改革的四个问题(张红宇)

11276

#领导力与领导艺术(刘峰)

11279

#全球视野中的中国政治发展(褚松燕)

11277

#学习习近平总书记关于宣传思想工作的讲话精神(张峰)

11280

#软实力建设与国家形象塑造(赵磊)

11278

#当代世界格局与中国和平发展道路(宫力)

教育改革(36)

本部分包括教育政策与法规、高等教育发展趋势、创新创业教育等内容。

10014

改革开放以来我国高等教育政策法规建设的回顾与反思(张乐天)

10016

高等教育法解读(査海波)

10015

依法治国与加强高等教育政策法规建设(黄忠敬)

10017

全球化视野下国际高等教育政策建设(程晋宽)

10018

高等教育的历史发展(高益民)

10023

高等教育的目的(林杰)

10019

高等教育的结构(洪成文)

10024

高等教育招生与就业(刘宝存)

10020

高等教育教学(杨明全)

10025

高等教育的科学研究(谷贤林)

10021

高等教育的社会服务(黄宇)

10026

高等教育管理(王璐)

10022

高等教育教师与学生(林杰)

10027

高等教育的发展趋势(谷贤林)

10115

深化教学改革,加强课程建设(陈仲利)

10125

基于信息及其相互作用下的人才成长机制与高等教育改革(李德昌)

10176

高等教育国际化(周满生)

10140

哈佛大学教授的工作及其借鉴意义(王建民)

10182

让理想照进现实——关于教育终极目的思考(郭益东)

10141

美国一流大学建设与高等教育改革——分析与借鉴(周满生)

10184

英国教育督导理论(王璐)

10245

国家级教学成果奖大讲堂----世界史专业开放式办学模式探索与实践(潘迎春)

10246

国家级教学成果奖大讲堂----临床医学教学模式的探索与实践(董卫国、朱俊勇)

10247

创建信息安全专业培养体系,引领专业建设(杜瑞颖)

10310

文化遗产保护人才“三位一体”培养体系的探索与实践(钱耀鹏)

10306

产教融合:地方普通高校教师发展之关键(周华丽)

10078

发挥科技创新引领作用 推动大众创业万众创新(王渝生)

10080

加快推动大众创业万众创新(王道勇)

10079

深入实施创新驱动发展战略(许倞)

10178

大学生创新能力培养(冯林)

10213

创业教育与专业教育深度融合的改革与实践

10224

拔尖创新人才的培育与思考(宋乃庆)

10231

自主创新原理与方法----TRIZ(李静)

10239

独立学院:转设与转型的双重挑战(甘德安)

10303

青年教师创新与成才(王汉杰)

10305

大学生创新成果的管理与指导(刘彦军)

教师发展(259)

本部分内容主要有教师发展与综合素养提升、教师身心健康与心理调适、课堂教学方法与教学能力提升、教师信息技术能力提升、教师科研能力提升和学生辅导等内容。

10139

课件及其制作技巧(裴纯礼)

10171

技术如何革新教育(余胜泉)

10203

以MOOC促进教学模式改革的实践

10251

网络时代新教师的新读写(刘海涛)

10263

我思我行我MOOC(李尚志)

10302

微课的设计与创意(夏纪梅)

10319

从信息化走向智慧教育(陈琳)

10321

MOOC设计方法与制作运营实战技巧(师雪霖)

10142

大学课堂教学方法与艺术(李芒)

10217

青年教师教学诊断案例分析(李芳)

10145

教学法与教学策略(孙建荣)

10028

高校教师教育教学技能(唐松林)

10229

实现教学方法创新的四个要点(赵斌)

10255

学科知识转化为教学语言的策略(汤智)

10265

如何使授课语言生动鲜活(朱月龙)

10269

如何进行有效教学(宋峰)

10285

新教学环境下教学组织变革(周华丽)

10293

“有效教学理论”在现代课堂的实施(夏纪梅)

10314

理工科院校如何开好人文课(赵雪波)

10318

互联网+时代学生核心素养的评价(刘红云)

10323

一线教师如何做教学研究(汤智)

10294

SCI期刊论文发表经验谈(童美松)

10166

学术诚信与学术规范(岳云强)

10225

高校青年教师科研能力培养与发展(宋乃庆)

10290

大学教学改革中的科研方法与探索——基于青年教师的视角(嵩天)

10316

生活中的宪法问题(王磊)

10067

公务礼仪(上):基本概念、仪表礼仪、服饰礼仪(李兴国)

10068

公务礼仪(中):语言、见面礼仪、乘车(李兴国)

10069

公务礼仪(下):接待迎送、餐饮、礼宾(李兴国)

10083

教育质量如何提高(李军鹏)

10112

美学与大学生艺术素养教育(王德胜)

10210

科学与艺术交融的大学美育理念与实践(沈致隆)

10165

美在身边(肖红)

10124

人格与国性——大学生素质教育的两大主题(彭林)

10122

青年教师专业发展的路径与策略(张斌贤)

10167

高校卓越教师专业发展的理论与路径(洪成文)

10126

教师身心健康与压力管理(刘破资)

10179

砺炼身心,超越自我(李民)

10131

论德性伦理的实践智慧(廖申白)

10181

儒家人生哲学与教师修养(张奇伟)

10133

直面高校教师的时间管理(石咏琦)

10183

最后的王朝:回顾与反思(欧阳军喜)

10136

职业发展 你该从哪些方面助力(王建民)

10196

法律与生活

10149

国学与人生系列:《西游记》(韩田鹿)

10193

教师角色转型与岗位胜任

10152

科学—艺术—人生(郑小筠)

10227

国家级教学成果奖大讲堂----数学文化类课程的创建及在全国的推广(顾沛)

10232

司马迁的《史记》及其人本主义精神(瞿林东)

10236

适应大众化生源的高校教师发展支持策略(周华丽)

10248

教材编写与教学方法的融合与配套(赵斌)

10250

中国传统文化之昆曲之美(欧阳启名)

10253

生态生命生活(郭耕)

10254

易经的人生智慧(汝企和)

10260

相处之道——您听听我的建议(张淑芳)

10266

艺术与设计的审美(张夫也)

10273

圣经与英国文学漫谈(黄宗英)

10277

沟通与说服的艺术(上)(郑日昌)

10278

沟通与说服的艺术(下)(郑日昌)

10283

《史通》研读(瞿林东)

10288

《红楼梦》漫谈(孙玉明)

10289

冰雪运动的艺术(王石安)

10296

从中国成语批判看批判性思维(甘德安)

10299

领导科学与领导艺术(张学政)

10300

生命科学发展带来的伦理思考(吴能表)

10304

中国电影创意思维瓶颈与突围(田卉群)

10307

中国传统文化之美——古琴之美(欧阳启名)

10317

孔子(李山)

10322

西方现代派艺术大观(张夫也)

10287

科学养生健康饮食(范志红)

10120

青年教师的职业病与常见病的预防及保健(李洪茲)

10164

幸福与压力管理(蔺桂瑞)

10226

大视野重新认识生命新理念管好自己健康(梁光启)

10238

人类心理健康的维护与保健(胡佩诚)

10244

教师用声(吴郁)

10311

大学生的人生困惑与人文指导(赵雪波)

10029

大学生认知与思维发展(彭华茂)

10034

大学生人格与情绪发展(彭华茂)

10030

现代学习理论及其教学启示(方平)

10035

大学生学习动机及其激发(方平)

10031

大学生知识的掌握与建构(姚梅林)

10036

常用学习策略与有效教学(刘儒德)

10032

大学生问题解决与创造性的培养(刘儒德)

10037

大学生态度与品德的形成(寇彧)

10033

大学生的群体心理与人际交往(伍新春)

10038

大学师生心理健康的维护(伍新春)

10127

当代大学生心理特点及教育策略(赵丽琴)

10148

如何支撑学生有效建立适合自己的大学学习模式(李丹青)

10211

大学生心理咨询与心理疏导(岳云强)

10039

教育心理学(上)(刘儒德)

10040

教育心理学(下)(刘儒德)

10282

互联网+大学生素质教育(王立群)

11108

#信息化时代的乐章:从“数字”到“智慧”——智慧学习、智慧教室、智慧校园(丁文锋)

11111

#提升教育培训的针对性和实效性(陆林祥)

11113

#健康生活远离癌症(罗健)

11112

#行为训练课——说服人心的科学和艺术(陆林祥)

11115

#音乐与生活(王立平)

11121

#歌唱的乐感及方法(郁钧剑)

11125

#阅读和精神生活(周国平)

11122

#管好您的健康(张军)

11126

#健康与领导力--如何为祖国健康工作五十年(周生来)

11140

#悦目赏心(陈炯)

11127

#再造生活--书法当代价值的亲身体验(周文彰)

11141

#书法赏析(陈少增)

11128

#端正学风--与博士研究生们谈心(周文彰)

11142

#书法的演变及各种书体的风格特点(陈少增)

11146

#极地变化与人类未来(高登义)

11153

#强化教师礼仪塑造良好形象(李兴国)

11157

#走进音乐世界(吕建强)

11165

#自然灾害与应急救援(徐德诗)

11174

#音乐的形式与情感表达(赵方)

11166

#油画艺术欣赏(徐唯辛)

11241

#工作姿态矫正(julie landis)

11167

#开放式创新(杨海滨)

11242

#健康决定领导力——领袖健康与治国理政(白剑峰)

11168

#实相与人生——佛教思想概说(俞学明)

11243

#新闻事件与健康传播(白岩松)

11169

#现当代艺术鉴赏(岳路平)

11244

#健康与领导力--GE的领导力哲学(陈雁)

11246

#从消化系统疾病防治谈中医与西医的整合(樊代明)

11245

#免疫与健康(陈钰)

11247

#藏在身体中的养生密码——常见病的穴位保健(房繄恭)

11248

#颈肩腰腿痛的养生保健——善待你的颈椎(房繄恭)

11253

#声音的艺术(蒋大为)

11249

#肿瘤的早期发现与防治(冯利)

11254

#压力缓解与情绪调控(蔺桂瑞)

11250

#脑卒中的预防和中医药治疗(高颖)

11255

#角色、自我与领导干部的心理调节(蔺桂瑞)

11251

#情绪、健康和人生(郝万山)

11256

#人际关系调整与情绪调控(蔺桂瑞)

11252

#认知症的预防与照护(洪立)

11257

#糖尿病的中医治疗(倪青)

11258

#脑血管病的预防与治疗(秦绍林)

11263

#秋冬之交话养生(温长路)

11259

#中医•养生•精气神(孙光荣)

11264

#阳春三月话养生(温长路)

11260

#刮痧拔罐现代研究与临床运用(王敬)

11265

#中医帮您找准病根调血糖(辛海)

11261

#慢病防控与保健管理(王陇德)

11266

#认识中风,从细节做起(张宏伟)

11262

#中医养生辨真伪(温长路)

11267

#预防肿瘤健康一生(张培彤)

11268

#膝关节要“省着用”(赵勇)

11271

#心身健康之道(赵志付)

11269

#颈肩病的中医药防治(赵勇)

11272

#突发事件应急管理(钟开斌)

11270

#腰椎病的中医药防治(赵勇)

11273

#走进音乐的世界(周海宏)

11288

#礼仪(专家组)

11289

#高校新入职教师教学适应性培训­——如何当好一名高校教师及发挥创造性(叶志明)

11290

#高校新入职教师教学适应性培训­——何谓大学(刘宝存)

11291

#高校新入职教师教学适应性培训­——当代大学生心理特点及教育策略(赵丽琴)

11292

#高校新入职教师教学适应性培训­——大学生的质量与教师的素质(林崇德)

11293

#高校教学理念、教学方法与实践(理工)——高等学校教学法专题(潘懋元)

11294

#高校教学理念、教学方法与实践(理工)——人才培养模式的若干思考(邬大光)

11295

#高校教学理念、教学方法与实践(理工)——课程建设与高校教学方法改 革(黄荣怀)

11296

#高校教学理念、教学方法与实践(理工)——高等教育中的学习心理规律及其应用(姚梅林)

11297

#高校教学理念、教学方法与实践(理工)——案例教学法通过有招学无招(李尚志)

11298

#高校教学理念、教学方法与实践(理工)——关于教学方法模式改革(陆国栋)

11299

#高校教学理念、教学方法与实践(理工)——实验教学理念与方法(孟长功)

11300

#高校教师必备教学技能与案例研讨­——教学基本规范(邢红军)

11301

#高校教师必备教学技能与案例研讨­——课堂教学基本技能之语言技能和导入技能(邢红军)

11302

#高校教师必备教学技能与案例研讨­——课堂教学基本技能之讲解技能和提问技能(邢红军)

11303

#高校教师必备教学技能与案例研讨­——课堂教学基本技能之结束技能和演示技能(邢红军)

11304

#高校教师必备教学技能与案例研讨­——课堂教学基本技能之板书技能和变化技能(邢红军)

11305

#高校教师必备教学技能与案例研讨­——课堂教学基本技能之强化技能和探究技能(邢红军)

11306

#国外大学课堂教学模式借鉴——中美大学教育模式比较及启示(宋峰)

11307

#国外大学课堂教学模式借鉴——以学生成长为中心:美国大学课堂教学模式(马万华)

11308

#国外大学课堂教学模式借鉴——英国本科教学文化模式(吴宗杰)

11309

#国外大学课堂教学模式借鉴——法国大学课堂教学模式(高宣杨)

11310

#教学设计——教学设计概述(皮连生、吴红耘)

11311

#教学设计——学习结果与教学目标(皮连生、吴红耘)

11312

#教学设计——目标导向的课堂教学设计的基本精神(皮连生、吴红耘)

11313

#教学设计——陈述性知识的教学设计(吴红耘)

11314

#教学设计——以程序性知识为主要目标的教学设计(吴红耘)

11315

#教学设计——以培养综合能力为主要目标的教学设计(吴红耘)

11316

#教学设计——激发和维护学习动机的教学设计(吴红耘)

11317

#现代教育技术在高校教学中的应用——基于数字化环境的教学模式探索(何克抗)

11318

#现代教育技术在高校教学中的应用——社会信息化背景下的学习方式转型(黄荣怀)

11319

#现代教育技术在高校教学中的应用——教育技术与高校课程建设(李克东)

11320

#现代教育技术在高校教学中的应用——信息时代高校课程与教学设计方法(谢幼如)

11321

#现代教育技术在高校教学中的应用——绩效导向的企业E-Learning培训课程设计(谢幼如)

11322

#现代教育技术在高校教学中的应用——运用现代教育技术提升学生创新能力(张剑平)

11323

#现代教育技术在高校教学中的应用——网络教学的实践与应用(冯大建)

11324

#高校教师多媒体课件制作技能提升——规范高效制作PPT演示文稿(裴纯礼)

11325

#高校教师多媒体课件制作技能提升——课件中的多媒体与动画应用技术(裴纯礼)

11326

#微课的设计、开发与应用——现代数字微课基本知识及案例分析(魏民)

11327

#微课的设计、开发与应用——背景介绍(焦建利)

11328

#微课的设计、开发与应用——微课设计、制作、问题与趋势(焦建利)

11329

#微课的设计、开发与应用——如何制作出色的教学视频(汪琼)

11330

#“互联网+”时代高校教师信息化教学能力提升——互联网+时代高校教师教学能力发展与教学创新(柯清超)

11331

#“互联网+”时代高校教师信息化教学能力提升——高校教师信息化教学能力提升问题(解月光)

11332

#“互联网+”时代高校教师信息化教学能力提升——融合MOOC与翻转课堂的MF教学模式(谢幼如)

11333

#“互联网+”时代高校教师信息化教学能力提升——互联网+”时代高校教师教学能力发展与广东实践计划(李克东)

11334

#视频课程与多媒体课件制作——优秀多媒体课件的开发(揭安全)

11335

#视频课程与多媒体课件制作——大学课堂多媒体课件制作中高级技巧打印(揭安全)

11336

#视频课程与多媒体课件制作——视频资源课程资源开发与建设(刘一儒)

11337

#视频课程与多媒体课件制作——大学教育的新理念(汪青云)

11338

#翻转课堂的探索与实践——MOOC设计的结构框架(蔡宝来)

11339

#翻转课堂的探索与实践——MOOC开发设计与案例(蔡宝来)

11340

#翻转课堂的探索与实践——MOOC视频制作与资源上传(蔡宝来)

11341

#翻转课堂的探索与实践——MOOC开发设计的常见问题(蔡宝来)

11342

#MOOC教学影片制作方法与技巧——MOOC全景与平台(胡东雁)

11343

#MOOC教学影片制作方法与技巧——MOOC影像构建法则(胡东雁)

11344

#MOOC教学影片制作方法与技巧——MOOC主讲教师工作单元(胡东雁)

11345

#MOOC教学影片制作方法与技巧——MOOC导演工作单元(胡东雁)

11346

#MOOC教学影片制作方法与技巧——MOOC服装化妆单元(胡东雁)

11347

#MOOC教学影片制作方法与技巧——MOOC拍摄实践单元(胡东雁)

11348

#MOOC教学影片制作方法与技巧——MOOC超级公播课单元(胡东雁)

11349

#科研方法与项目申报(文)——关于教育部人文社科项目申报的有关事宜(李建平)

11350

#科研方法与项目申报(文)——高校教师申报文科项目需要注意的几个问题(刘复兴)

11351

#科研方法与项目申报(文)——把提高教育研究质量上升为国家战略(曾天山)

11352

#科研方法与项目申报(文)——教育科研论文写作的若干问题(高宝立)

11353

#科研方法与项目申报(理工)——“十二五”科技发展规划和科技计划管理改革(吕静)

11354

#科研方法与项目申报(理工)——与中青年教师谈如何学习写作科研论文(李元杰)

11355

#科研方法与项目申报(理工)——关于科研工作方法和实验室建设的一些体会(陈清)

11356

#科研方法与项目申报(理工)——科研治学方法谈:治学法与辩证法七题(张贤科)

11357

#科研方法与项目申报(理工)——如何在各类科研基金课题申报中取得成功(赵醒村)

11358

#学术论文写作与发表——教育研究成果的提炼与呈现(高宝立)

11359

#学术论文写作与发表——学术论文的凝练、创新与发表(蔡双立)

11360

#学术论文写作与发表——期刊编辑视角中的学术论文写作(刘曙光)

11361

#学术论文写作与发表——如何衡量学术论文写作的质量(蒋重跃)

11362

#科研项目设计与申报(文)——如何申报国家社科及教育部基金(景乃权)

11363

#科研项目设计与申报(文)——科研项目的申报与体会(李建平)

11364

#科研项目设计与申报(文)——教育研究的十个问题(曾天山)

11365

#科研项目设计与申报(文)——人文社科项目申报中的要点与注意问题(管健)

11366

#科研项目设计与申报(理工)——自然基金申请书撰写三秘诀(刘平青)

11367

#科研项目设计与申报(理工)——寓教于研“做学问”(王金发)

11368

#科研项目设计与申报(理工)——关于国家自然科学基金申请与评审的汇报(吴善超)

11369

#科研项目设计与申报(理工)——NSFC概况及申请技巧、注意事项(汤敏慧)

11370

#青年教师职业生涯规划与发展——学术职业的持续竞争力:基于大学青年教师发展状况的十八国调查(沈红)

11371

#青年教师职业生涯规划与发展——治学方法与学术人生(张贤科)

11372

#青年教师职业生涯规划与发展——大学青年教师如何规划自己的未来(刘尧)

11373

#青年教师职业生涯规划与发展——幸运是怎样炼成的:我的教师生涯(李尚志)

11374

#高校青年教师师德修养——信息技术与教师素养(南国农)

11375

#大学生职业发展与就业指导——质量•生本(陈宁)

11376

#大学生职业发展与就业指导——生涯理论与认知(杨娜)

11377

#大学生职业发展与就业指导——决策•行动(高蓉)

11378

#大学生职业发展与就业指导——创新创业教育与实践辅导体系(刘锐)

11379

#国学与智慧人生——曾国藩的人生智慧与教育思想(郦波)

11380

#国学与智慧人生——毛泽东评点二十四史的启示(瞿林东)

11381

#国学与智慧人生——神奇的天干地支与五行(汝企和)

11382

#教学相长、为人师表:教师的修养及礼仪——与青年教师谈谈为师心得体会(王汉杰)

11383

#教学相长、为人师表:教师的修养及礼仪——教师形象设计与公共礼仪(徐莉)

11384

#心理学在高校教学过程中的应用——高效教学的心理学基础(谭顶良)

11385

#心理学在高校教学过程中的应用——高等教育中的学习心理规律及其应用(姚梅林)

11386

#心理学在高校教学过程中的应用——学习的科学与教学的艺术:教育中的心理效应(刘儒德)

11387

#现代礼仪——让每一堂课充满智慧和艺术(袁涤非)

11388

#现代礼仪——礼仪概说(袁涤非)

11389

#现代礼仪——言谈礼仪(袁涤非)

11390

#现代礼仪——仪表仪态礼仪(袁涤非)

11391

#高校教师师德素养与专业发展——如何成为专业卓越的高校教师(崔景贵)

11392

#高校教师师德素养与专业发展——大学精神与文化使命(符惠明)

11393

#高校教师师德素养与专业发展——高校教师的内心与德行修炼(班华)

11394

#高校教师师德素养与专业发展——高校教师的形象设计(徐莉)

11395

#高校教师师德素养与专业发展——从心理教育到高校德育(沈贵鹏)

11396

#演讲与口才——口才的概述与应用(姚小玲)

11397

#演讲与口才——演讲的概述与听众分析(姚小玲)

11398

#演讲与口才——口才互动与语言技巧(姚小玲)

学科教学(14)

本部分为学科、专业课程类教学的少量专题,涉及哲学、经济学、法学、数学、生物学、医学、管理学等学科。

10116

论中国人的灵性与宗教(魏德东)

10156

汉传佛教大藏经问题(白化文)

10219

中国人的信仰与政治(吕嘉)

10221

开放课程建设经验分享——以物流学为例(汝宜红)

10209

万维网地理信息系统(WebGIS)技术应用和方向

10137

生物实验教学的思考与探索(丁明孝)

10237

留华背景、范式转型与东方现代性----侨易视域下的学术史进程与新汉学建构(叶隽)

10235

司法考试与法学本科教学(李建伟)

10267

中国经济新常态下的企业战略管理(蔡双立)

10276

大学生数学思维的培养——数学文化课案例2:“有限与无限”(顾沛)

10281

执业药师考试指南:中药鉴定学习方法(刘来正)

10301

新环境下大学英语教学的应变之道(夏纪梅)

10325

国家级教学成果奖大讲堂----“一体二翼”教改理念,促进护理人才创新能力培养模式的建立探索与实践(张小来)

11399

#“演讲与口才”课程建设思路与经验(姚小玲)

管理能力提升(67)

本部分以提升高校管理人员的管理能力为目标,涵盖领导胜任力、沟通能力、危机管理、创新思维等不同模块。本部分内容为本期计划新增模块,67个专题均为新增专题。

11109

#提高文稿写作能力(杜正艾)

11143

#提高领导干部科学素质(程萍)

11175

#沟通,从“心”开始——人际沟通的层次与策略(曾荣)

11176

#互联网时代的领导力提升(褚松燕)

11177

#互联网时代的女性领导力提升(褚松燕)

11178

#怎样做好科研和咨询工作(丁元竹)

11179

#怎样写好决策咨询报告(丁元竹)

11287

#公文写作(专家组)

11181

#新媒体与网络舆论引导能力提升(高宏存)

11182

#网络时代的媒体传播(高宏存)

11183

#领导者的用人艺术与激励艺术(郭驰)

11184

#公文写作(胡鸿杰)

11185

#领导干部社会调查研究方法与技巧(胡薇)

11186

#案例教学的设计与组织(胡薇)

11187

#领导心理潜能激发(胡月星)

11188

#领导胜任力提升(胡月星)

11189

#现代领导人才测评方法(胡月星)

11190

#心理危机与健康调适(胡月星)

11191

#领导胜任力模型开发及应用•下篇(胡月星)

11192

#当代人力资源管理的基本理论、战略与方法(李军鹏)

11193

#人才强国战略与人才资源开发创新(李军鹏)

11194

#政务关系与公文处理(李克实)

11195

#怎样当好领导干部--领导者的角色、能力与素质要求(李克实)

11196

#公众沟通的艺术(李明)

11197

#进行头脑风暴--提高领导干部开拓创新的能力(李拓)

11198

#决策力与执行力培养(李拓)

11199

#领导艺术与管理创新(李拓)

11200

#领导者的战略思维与素养(李拓)

11201

#领导干部执行力与团队建设(李拓)

11202

#谈判与辩论(李兴国)

11203

#政务演讲的密码(李兴国)

11204

#政务演讲的修炼(李兴国)

11205

#提升危机领导力(李雪峰)

11206

#超前预测,判断危机——提高应对风险的能力(刘明福)

11207

#提高领导干部应急管理能力(刘永艳)

11208

#领导形象与领导魅力(刘志伟)

11209

#创新思维与领导艺术(刘志伟)

11210

#领导力与执行力提升(刘志伟)

11221

#创新思维与领导决策(路杰)

11222

#创新思维与治理能力现代化(路杰)

11223

#自媒体时代的网络观(王彩平)

11224

#领导干部语言表达艺术(闻闸)

11225

#组织绩效与卓越领导力和执行力提升(张春晓)

11226

#中层领导干部角色转换及能力提升(张德信)

11228

#如何综合运用调研方法--调研之道漫谈(张孝德)

11229

#领导干部如何同媒体打交道(赵兹)

11230

#创新思维与创新能力--基于创造性解决工作难题的视角(朱谐汉)

11218

#女性领导的辩证思维(陆林祥)

11219

#青年干部的辩证思维(陆林祥)

11285

#案例教学--程序规范化(杨小军)

11231

#互联网时代下的传媒产业新趋势(郭全中)

11236

#食品安全监管体制创新与变革(罗云波)

11232

#社会治理与公共危机处理(韩冬雪)

11237

#老龄化、劳动就业和人口流动(唐钧)

11233

#公共政策的社会性别分析(李慧英)

11238

#中国文化变迁与民族地区现代化(徐平)

11234

#道德失范如何治理——积聚向善向上的正能量(李军鹏)

11239

#新媒体社会学之移动革命(杨伯溆)

11235

#中国社会保障改革与发展(李志明)

11240

#生态文明与可持续幸福生活模式(张孝德)

11282

#我国应急管理的形势与任务(龚维斌)

11284

#案例教学--许可、处罚、合同(杨小军)

11283

#大数据时代的个人信息保护(宋志红)

11400

#中层管理干部能力提升——教育教学之我见(于海波)

11401

#中层管理干部提升——高校内部质量保障体系建设(谢作栩)

11402

#中层管理干部提升——慕课建设与教学应用探索——以《理论力学》慕课为例(李永强)

11403

#中层管理干部提升——新形势下的专业建设与课程教学(陈后金)

其他(22)

本部分内容涵盖事业单位改革、突发事件风险管理、新建本科院校的定位和内涵发展、新媒体环境下的民意调查、如何做好高校教师的校本培训等。

10073

行政类事业单位改革的国际视野(宋世明)

10074

事业单位分类改革的总体思路与政策解读(吴江)

10076

事业单位收入分配改革(李建忠)

10077

事业单位人事制度的改革(李建忠)

10075

事业单位养老保障制度改革(李建忠)

10081

突发事件风险管理(张小明)

10082

突发公共事件应急管理的策略与方法(李明)

10157

新建本科院校的定位、内涵发展与管理(高洪源)

10292

新媒体环境下的民意调查:理论、操作与误区(金兼斌)

10298

如何做好高校教师的校本培训(吴能表)

11211

#现代培训理论的应用(陆林祥)

11212

#现代培训中的思维训练——哈佛“三圈”理论(陆林祥)

11213

#树立现代培训理念强化干部教育培训实务(陆林祥)

11214

#培训反思与理论建模(陆林祥)

11215

#现代培训理念与实践(陆林祥)

11216

#培训工作反思--法治培训如何看、怎么办(陆林祥)

11217

#说服人心的力量(陆林祥)

11180

#培训中的方案设计效果评估与成果转化(董明发)

11227

#现代培训中的需求调查与方案设计(张林芬)

11220

#教学设计的理念和方法(陆林祥)

11133

#企业绩效管理与评估(刘旭涛)

11134

#企业财务管理(周绍朋)


表3 新教师在线点播培训课程

新教师在线点播培训课程面向对象是高等学校新入职及入职三年之内的教师,内容包括专业理念与规范、教学理论与技能、信息技术与应用等。下表中的课程与前面的表1、表2有部分重复,请各校、各位学员选课时注意核对课程ID号。

ID

培训课程

ID

培训课程

专业理念与规范

师德规范(19)

本课程群以引导广大高校教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师为目的。内容包含有:怎样成长为一名优秀的大学教师、大学生喜爱什么样的老师、师德的修炼与实践、师德修养的若干问题。

10001

教师大计,师德为本——和高校教师谈师德(林崇德)

10007

师德的修炼与实践(辛自强)

10002

浅谈如何树立良好的师德师风问题(朱月龙)

10008

教师的素质与修养(颜静兰)

10003

当代高校教师的职业素养和专业成长(李天凤)

10009

师德修养的若干问题(胡德海)

10004

以站讲台为天职(冯博琴)

10010

如何成为一名好老师(吴文虎)

10117

怎样成长为一名优秀的大学教师 (马知恩 )

10173

教师:从知识的传授者到生命的点燃者 (甘德安)

10006

中国梦 教育梦 教师梦 (冯宋彻)

10012

大学生喜爱什么样的老师(郑曙光)

488

高校青年教师师德修养(张慕葏、马知恩、冯博琴等)

449

高校教师师德素养与专业发展(班华、崔景贵、符惠明等)

10013

高校教师职业道德修养(余小波)

10249

弘扬科学精神、培养科学思想、倡导学术诚信(陈懋章)

10279

西南联大与现代中国(郭建荣)

998

#迈向“四有好教师”的第一步(刘平青、赵丽琴、孙长银、周游)

999

#高校教师职业成长与师德修养(甘德安、刘平青、朱月龙)

教育政策与法规(4)

本课程群有助于新教师对教育政策与法规的了解和把握,讲求理论与实践的结合,为教师岗前培训顺利完成角色转变起到良好的辅助作用。

10014

改革开放以来我国高等教育政策法规建设的回顾与反思(张乐天)

10016

高等教育法解读(査海波)

10015

依法治国与加强高等教育政策法规建设(黄忠敬)

10017

全球化视野下国际高等教育政策建设(程晋宽)

高等教育发展趋势(24)

本课程群集中关注经济全球化背景下的国际高等教育发展现状与趋势,对高等教育的结构、历史发展、创新人才培养等问题重点进行了分析。有助于新教师开阔视野,转变观念,促进我国高等教育结构改革的深入开展。

10018

高等教育的历史发展(高益民)

10023

高等教育的目的(林杰)

10019

高等教育的结构(洪成文)

10024

高等教育招生与就业(刘宝存)

10020

高等教育教学(杨明全)

10025

高等教育的科学研究(谷贤林)

10021

高等教育的社会服务(黄宇)

10026

高等教育管理(王璐)

10022

高等教育教师与学生(林杰)

10027

高等教育的发展趋势(谷贤林)

937

高等教育学(胡弼成)

364

高校教学改革与创新人才培养(李克东、马知恩等)

845

课程-教室-教师:应用型人才培养教学模式改革三大要素(甘德安)

432

大学生创造性思维培育与创新人才培养(张慕葏、冯林、宋宝萍等)

390

高校创新创业教育(董青春、黄兆信、郑友取)

603

大学生思维训练与创新能力培养(冯林、宋宝萍、甘德安等)

472

大学生创业基础的教育教学(梅强、吴晓义、王建平等)

10115

深化教学改革,加强课程建设(陈仲利)

10125

基于信息及其相互作用下的人才成长机制与高等教育改革(李德昌)

10176

高等教育国际化(周满生)

10140

哈佛大学教授的工作及其借鉴意义(王建民)

10182

让理想照进现实——关于教育终极目的思考(郭益东)

10141

美国一流大学建设与高等教育改革——分析与借鉴(周满生)

10184

英国教育督导理论(王璐)

教师职业生涯规划(27)

本课程群侧重于帮助新教师进行科学的职业规划,实现自身的专业发展。主要包括教师职业生涯的几个发展阶段、基本框架和制定规划的步骤与方法、教学名师从教经验谈系列等。

907

教学名师从教经验谈系列:大学教师从哪里起步(理工)(冯博琴、王金发、朱士信)

908

教学名师从教经验谈系列:大学教师从哪里起步(文)(李霄翔、张征、曹顺庆)

715

教师专业发展(刘义兵)

605

教师职业生涯规划与发展(马知恩、王建民、徐莉等)

350

高校教师专业成长与学术职业规划(孙亚玲、谢春萍、刘尧等)

609

青年教师的职业发展与路径选择(王建民、张斌贤、马知恩)

491

青年教师成长系列----高校青年教师素质培养与教学能力提升(李尚志、姚小玲、刘宝存等)

261

青年教师职业生涯规划与发展(沈红、刘尧、张贤科、李尚志)

490

青年教师成长系列----高校青年教师职业生涯规划与发展(张斌贤、李天凤、刘尧、吴冬梅、王嘉毅)

473

青年教师教学能力提升与职业规划(李凤霞、孙亚玲、沈敏荣等)

606

教学相长 为人师表----教师的修养及礼仪(张奇伟、王汉杰、徐莉)

631

学者人生与学术生涯----高校师生科研能力提升通路(童美松)

697

教师素养与形象管理(张奇伟、刘庆龙等)

655

高校青年教师职业规划与健康成长(刘平青)

343

高校教师的心理调适(谭顶良、胡佩诚、彭德华)

520

现代礼仪(袁涤非)

615

高校教师压力管理与教学技能提升(李伟、邢红军)

749

网络时代新教师的新读写(刘海涛)

608

高校青年教师的时间管理与压力纾解(刘破资、蔺桂瑞、国智丹)

698

教师的沟通艺术(姚小玲、管健等)

604

压力管理与心理健康(蔺桂瑞、彭德华)

575

教师嗓音训练及保健(彭莉佳)

714

高校教师职业倦怠与压力管理(郑日昌、伍新春)

519

演讲与口才(姚小玲)

965

教师语言表达能力提升(颜永平、吴郁)

10244

教师用声(吴郁)

10260

相处之道——您听听我的建议(张淑芳)

教学理论与技能

教学设计(8)

本课程群从大学教学过程出发,为新教师提供具有可操作的教学设计方法,包括教学方案的设计、信息化环境下的教学设计、教学创新策略与方法指导等,以提高新教师教学设计能力的总体水平。

249

教学理论与设计(盛群力)

344

大学学习心理与教学互动(赵丽琴、黄建榕、蒲晓蓉等)

206

教学设计(皮连生)

263

数字化教学方案设计与实施(道焰、王竹立)

304

信息化环境下的教学设计(理工)(李志民、李元杰、钟晓流等)

696

教学创新策略与方法指导(余胜泉、李芒等)

303

信息化环境下的教学设计(文科)(李志民、焦建利、杨开城)

946

慕课制作之课程设计(徐明星、师雪霖、梁君健等)

教学行为(41)

本课程群着力提高新教师有效教学行为,更好地实现既定教学目标,达到最佳教学效果,促进教学行为走向规范化、科学化、专业化。主要包括:教学名师谈教学、大学课堂的教学误区、新教师教学适应性能力提升、教学技能与案例研讨等内容。从不同层面指导教师行为的转变和提高。

233

高校新入职教师的教学适应性培训(刘宝存、林崇德、叶志明)

667

高校教师必备教学技能与案例研讨(邢红军)

796

2015新教师教学适应性能力提升(理工)(陆国栋、郑春燕、陈庆章)

593

课程教学的理论与实践(陈时见、王牧华)

797

2015新教师教学适应性能力提升(文科)(傅钢善、孙绵涛、蔡铁权、黄甫全)

501

高校课堂教学理念与教学方法(张学政、熊永红等)

381

教与学的理解及应用(李芒、孙建荣、别敦荣)

703

大学课堂教学理论与方法(陈晓端、傅钢善)

355

高校教师教学方法与教学技能(孙亚玲、谢春萍、谭顶良等)

377

高校新教师的教学实践技能培训(张斌贤、金盛华、姚小玲等)

413

高校新教师的课堂教学能力培训(马知恩、张征、洪成文等)

361

高等教育教学理念创新与提升(傅钢善、彭林、雷庆等)

123

高校教学理念、教学方法与实践(理工)(邬大光、黄荣怀等)

518

营造兴趣课堂,实现魅力教学(赵丽琴、张雁云、盛群力等)

124

高校教学理念、教学方法与实践(文科)(邬大光、姚梅林、潘立生等)

351

精彩课堂----教学名师谈教学(马知恩、李尚志、傅钢善等)

410

关注学生,关注课堂(赵丽琴、马万华、李芒等)

10028

高校教师教育教学技能(唐松林)

751

大学课堂教学的误区(李芒、朱京曦、郑葳、张志帧)

592

青年教师教学方法专题(理工)(龚沛曾、马知恩、李芒等)

647

能力导向的大学有效课堂教学(余文森、方元山)

591

青年教师教学方法专题(文科)(张征、张红峻、李芒等)

409

高校有效教学及实施策略(姚梅林、刘儒德、孙建荣等)

459

高校新进教师素质培养与教学能力提升(理工)(张慕葏、姚小玲、熊永红等)

752

课程教学范式转变与教学模式创新(毛洪涛、陆根书、傅刚善等)

458

高校新进教师素质培养与教学能力提升(文科)(张慕葏、姚小玲、郑寅达等)

635

教学方法与教学艺术(文科)(周游)

149

高校课堂教学方法的改革与创新(理工)(范钦珊、谌卫军、刘振天等)

309

高校教师教学艺术(文科)(顾沛、周旺生、李子奈等)

148

高校课堂教学方法的改革与创新(文科)(谌卫军、黄建榕、魏钧等)

528

高校教师教学艺术(理工)(顾沛、邹逢兴、吴鹿鸣、郑用琏)

450

青年教师卓越教学能力的培养与提升(舒华、邹逢兴、石鸥等)

362

高校教师教学能力与专业素养提升(马知恩、孙亚玲、胡卫平等)

610

提高青年教师课堂教学能力的有效策略(赵振宇、宋峰、李芒等)

953

新教师职业适应性提升培训——教学实务破冰之旅(马知恩、曾柱、晁晓菲、魏强、张晶、赵挺宇、项君等)

968

大学教学基本功——教你用好讲授法(吴能表、周游)

986

教学名师从教经验谈——高校青年教师课堂教学能力如何养成(理)(钟秦、赖少聪 、刘三阳、黑恩成)

987

教学名师从教经验谈——高校青年教师课堂教学能力如何养成(文)(张斌贤、毛振明、张福贵)

10255

学科知识转化为教学语言的策略(汤智)

10265

如何使授课语言生动鲜活(朱月龙)

10269

如何进行有效教学(宋峰)

科研与教学(9)

本课程群重点聚焦提升青年教师的科研能力及科研与教学工作的协调发展。内容包含:学术论文写作与发表、科研项目设计与申报、科研方法论郁高校教师科学素养培育等。

506

教学与科研互动:教师教学能力养成(马陆亭、郑曙光等)

141

科研方法与项目申报(理工)(吕静、陈清、赵醒村等)

471

科研方法论与高校教师科学素养培育(马陆亭、张伟刚、赵醒村)

140

科研方法与项目申报(文科)(曾天山、李建平、高宝立等)

633

新进教师教学能力与科研素养提升(理工)(万跃华、张树永)

578

科研项目设计与申报(理工)(刘平青、汤敏慧、王金发等)

634

新进教师教学能力与科研素养提升(文科)(王守仁、孙艳红)

577

科研项目设计与申报(文科)(曾天山、李建平、管健等)

829

学术论文写作与发表(蒋重跃、高宝立、刘曙光、蔡双立)

学生辅导(25)

本课程群有助于新入职教师更清晰、更深入地了解当代大学生的认知、人格、情绪以及思维发展。内容包含:大学生人格与情绪发展、大学生认知与思维发展、大学生知识的掌握与建构、大学生心理健康、大学生学习指导等。

10029

大学生认知与思维发展(彭华茂)

10034

大学生人格与情绪发展(彭华茂)

10030

现代学习理论及其教学启示(方平)

10035

大学生学习动机及其激发(方平)

10031

大学生知识的掌握与建构(姚梅林)

10036

常用学习策略与有效教学(刘儒德)

10032

大学生问题解决与创造性的培养(刘儒德)

10037

大学生态度与品德的形成(寇彧)

10033

大学生的群体心理与人际交往(伍新春)

10038

大学师生心理健康的维护(伍新春)

935

高等教育心理学(姚利民)

489

心理学在高校教学过程中的应用(姚梅林、赵丽琴、刘儒德等)

463

大学生学习指导(屈林岩、陆根书、张德江)

163

大学生心理健康(赵丽琴)

611

面向新时代的学生学习指导及教学方式创新(李芒、王铭玉、傅钢善等)

812

高校辅导员专题培训(屈林岩、刘建军、何旭明、贾海利等)

130

大学生职业发展与就业指导(陈宁等)

131

心理学在高校教学过程中的应用(姚梅林、吴庆麟、庞维国等)

584

大学生科研素质培养与论文指导(张伟刚、宋峰、马秀荣)

431

大学生心理健康与生涯规划的教学与辅导(蔺桂瑞、管健、彭萍)

10127

当代大学生心理特点及教育策略(赵丽琴)

10148

如何支撑学生有效建立适合自己的大学学习模式(李丹青)

10211

大学生心理咨询与心理疏导(岳云强)

10039

教育心理学(上)(刘儒德)

10040

教育心理学(下)(刘儒德)

969

#互联网+时代的学生指导与学业评价(李丹青、杨江涛、陈勇)

信息技术与运用

信息化教学技术(10)

本课程群面向新入职教师介绍信息化教学技术的基本理论和发展前景以及基本应用技能。内容包含:信息化教学理念与方法、MOOC理论与实战、微课的设计开发与应用等。

366

信息化教学理念与方法(道焰、王竹立、茅育青等)

827

“互联网+”时代高校教师信息化教学能力提升(李克东、谢幼如、柯清超、解月光)

732

信息检索与利用能力提升(葛敬民)

643

MOOC理论与实战(王胜清)

576

慕课的理念与实践探索(张剑平、李威仪、于歆杰)

586

微课的设计、开发与应用(汪琼、焦建利、魏民)

799

慕课建设与教学应用探索--以《电路原理》慕课为例(于歆杰、王自强、康琳、张强、陈燕秀)

977

#虚拟技术与未来教学(周明全、文钧雷)

10263

#我思我行我MOOC(李尚志)

10302

#微课的设计与创意(夏纪梅)

信息环境下的教学模式(11)

本课程群邀请国内教育技术领域顶尖专家、教学模式改革开拓实践先锋、前沿热点研究学者等引领新入职教师探讨信息环境下教学模式改革。内容包含:现代教育技术在高校教学中的应用、教育技术辅助教学的方法及案例、混合式教学实践及案例分析等。

438

网络环境下的学习变革及教学适应(焦建利)

428

信息技术与高校课程教学深度融合(王珠珠、李克东、谢幼如等)

727

信息技术在课堂教学中的适切性应用策略(郑燕林、刘红云)

242

多媒体技术在高校教学中的应用(茅育青、夏洪文)

139

现代教育技术在高校教学中的应用(何克抗、李克东、谢幼如等)

367

教育技术辅助教学的方法及案例(焦建利、谢幼如、赵建华等)

290

信息技术与课程整合(刘清堂、赵呈领)

925

混合式教学实践及案例分析(焦建利、王自强、周红春)

972

#混合式教学模式理论与实践(文)(焦建利、王帅国、杨芳、陈江)

973

#混合式教学模式理论与实践(理)(焦建利、王帅国、于歆杰、丁文霞)

990

#移动互联网时代课堂教学创新与实践(王竹立、翁恺)

在线教学资源与学习工具(7)

本课程群面向新入职教师,聚焦于信息化教学资源的获取与应用、现代多媒体教学工具的使用和技巧上,在实践层面辅助老师掌握各种学习工具的使用特点及方法。内容包含高校教师多媒体课件制作技能提升、MOOC教学影片制作方法与技巧等。

406

高校教师多媒体课件制作技能提升(裴纯礼)

461

在线开放课程的建设与应用(李志民、汪琼、焦建利)

601

视频课程与多媒体课件制作(汪青云、揭安全)

747

MOOC教学影片制作方法与技巧(胡东雁)

10139

课件及其制作技巧(裴纯礼)

967

在线课程建设与微课设计、制作(陈明选、刘万辉)

1012

#以学生为中心的在线课程设计及教学应用:新成果、新趋势(汪琼、翁恺、邢以群、潘迎春)

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